Training Your Child
When should I start toilet training my child?
Do not start toilet training until both you and your child are ready. You are ready when you are able to devote the time and energy necessary to encourage your child on a daily basis for at least 3 months.
Your child is ready when he or she can signal that the diaper is wet or soiled, or when your child is able to say that he or she would like to go to the potty. This usually occurs when a child is 18 to 24 months of age. However, it is not uncommon for a child to still be in diapers at 2 and a half to 3 years of age.
How should I prepare my child for toilet training?
Allow your child to be present when you go to the bathroom and make your child feel comfortable in the bathroom. Allow your child to see urine and bowel movements in the toilet. Let your child play with flushing the toilet.
Before toilet training your child, place a potty chair in your child's normal living and play area so that your child will become familiar with the potty. Consider placing a potty chair on each floor of the house if you live in a multilevel home. Allow your child to observe, touch and become familiar with the potty chair.
Tell your child that the potty chair is his or her own chair. Allow your child to sit fully clothed on the potty chair, as if it were a regular chair. Allow your child to leave the potty chair at any time. Do not force your child to spend time sitting on the chair.
After your child has become used to the potty chair and sits on it regularly with his or her clothes on, try having your child sit on the potty without wearing pants and a diaper. Let your child become comfortable with sitting on the potty without wearing pants and a diaper.
The next step is to show your child how the potty chair is used. Place stool from a dirty diaper into the potty chair. Allow your child to observe the transfer of the bowel movement from the potty chair into the toilet. Let your child flush the toilet and watch the bowel movement disappear down the toilet.
How do I teach my child to use the toilet?
After your child has become comfortable with flushing the toilet and sitting on the potty chair, you may begin teaching your child to go to the bathroom. Keep your child in loose, easily removable pants.
Place your child on the potty chair whenever he or she signals the need to go to the bathroom. Your child's facial expression may change when he or she feels the need to urinate or to have a bowel movement. Your child may stop any activity he or she is engaged in when he or she feels the need to go to the bathroom.
Most children have a bowel movement once a day, usually within an hour after eating. Most children urinate within an hour after having a large drink.
In addition to watching for signals that your child needs to urinate or have a bowel movement, place your child on the potty at regular intervals. This may be as often as every 1and a half to 2 hours.
Stay with your child when he or she is on the potty chair. Reading or talking to your child when he or she is sitting on the potty may help your child relax. Praise your child when he or she goes to the bathroom in the potty chair, but do not express disappointment if your child does not urinate or have a bowel movement in the potty. Be patient with your child.
Once your child has learned to use the potty chair, your child can begin using an over-the-toilet seat and a step-up stool.
How long will it take to toilet train my child?
It may take up to 3 months. It is important for you to be patient and supportive. Do not punish your child when he or she has an accident.
If your child is not toilet trained within 3 months, consult your family doctor. The most likely reason your child has not learned to use the potty is that your child is not yet ready for toilet training.
FROM: FAMILYDOCTOR.ORG.NET
Wednesday, May 23, 2007
ADL examples
ADL Examples
Bathing
Dressing
Transferring from bed or chair
Walking
Eating
Toilet use
Grooming
Bathing
Dressing
Transferring from bed or chair
Walking
Eating
Toilet use
Grooming
OKU, Warga Istimewa atau ODK?
OKU, Warga Istimewa atau ODK?
Oleh epekak pada Thu, 13/07/2006 - 9:22pm. Forum Perbincangan Hal-ehwal Orang Pekak dan Sosial
Puchong - Sehingga hari ini tiada kata putus sama ada kumpulan orang buta, pekak, cacat anggota dan lain kecacatan dipanggil dengan satu nama yang sesuai, positif dan diterima oleh semua. Perdebatan berlarutan sehingga sekarang dan banyak usul menggantikan Orang Kurang Upaya (OKU) kepada kepada nama lain iaitu Orang Kelainan Upaya dan sebagainya.
Pihak MFD memulakan satu usaha mendapatkan komen awam apakan nama yang sesuai untuk kita.
Di bawah ini menceritakan :
Perkataan CACAT telah lama digunakan oleh orang buta, pekak, berkerusi roda atau cacat anggota semenjak merdeka. Perkataan cacat tidak membawa maksud yang negatif dan diterima oleh kumpulan tersebut.
Walau bagaimana pun, perkataan cacat dianggap negatif oleh masyarakat dan perkataan tersebut bertukar kepada OKU atau Orang Kurang Upaya pada tahun 1996.
Majoriti orang cacat tidak menerima istilah tersebut kerana tidak merujuk kepada mereka terlebih dahulu. Istilah tersebut dibantah dan dipersendakan seperti memberitahu mereka tidak kurang upaya kerana sudah mempunyai anak dan isteri 2.
Kumpulan ini juga dengan lantangnya membantah dengan memberitahu bahawa persekitaranlah yang membuat mereka jadi kurang upaya, sebagai contohnya tiada ramp untuk kerusi roda memasuki bangunan, tiada pandu arah untuk orang buta bebas bergerak dan sebagainya.
Paling malang, perkataan OKU tersebut telah melahirkan ideoloji yang memisahkan kita walaupun kerajaan memperjuangkan intergrasi nasional dan hak yang samarata.
Pendidikan khas di tubuh, kelas khas, sijil khas dan banyak lagi perkataan khas yang tidak dapat diterima, juga oleh komputer JPA semasa memohon pekerjaan.
Sudah masuk 10 tahun kita menggunakan perkataan OKU dan baru-baru ini kumpulan pelobi kita telah berjaya mengajak pembuat polisi untuk mengkaji semula istilah tersebut.
Pelbagai cadangan telah dibuat, mesyuarat, bengkel, survey, pungutan suara dan sebagainya, namun kata putus masih belum dibuat.
Oleh itu, MFD memulakan peranan dengan mengajak pembaca, penyokong, semua masyarakat mencadangkan satu nama yang paling sesuai untuk kumpulan orang buta, pekak, anggota, mental, dan sebagainya. Perkataan tersebut akan digunakan untuk semua kategori kecacatan dan bagi orang pekak tetap di panggil pekak, bagi orang buta tetap di panggil orang buta..
Apakan nama sesuai untuk kumpulan ini, satu nama yang positif dan diterima oleh semua?
1. Orang Dengan Kecacatan? Dicadang oleh Prof. Dato' Dr Ismail Salleh.
2. Orang Kurang Upaya? Dipertahankan oleh kumpulan ibubapa yang mempunai anak cacat.
3. Warga Istimewa? Dicadangkan oleh kumpulan bermasalah pembelajaran.
Orang Kelainan Upaya, Tuna dan sebagainya tidak diterima oleh JK Khas.
Keputusan anda akan mengubahkan pandangan masyarakat kepada kita.
DIPETIK DRP EPEKAK . NET.MY
CUBA-CUBALAH FIKIRKAN MANA YANG SESUAI...
TERSILAP PILIH HAI MERANALAH DIRI......
Oleh epekak pada Thu, 13/07/2006 - 9:22pm. Forum Perbincangan Hal-ehwal Orang Pekak dan Sosial
Puchong - Sehingga hari ini tiada kata putus sama ada kumpulan orang buta, pekak, cacat anggota dan lain kecacatan dipanggil dengan satu nama yang sesuai, positif dan diterima oleh semua. Perdebatan berlarutan sehingga sekarang dan banyak usul menggantikan Orang Kurang Upaya (OKU) kepada kepada nama lain iaitu Orang Kelainan Upaya dan sebagainya.
Pihak MFD memulakan satu usaha mendapatkan komen awam apakan nama yang sesuai untuk kita.
Di bawah ini menceritakan :
Perkataan CACAT telah lama digunakan oleh orang buta, pekak, berkerusi roda atau cacat anggota semenjak merdeka. Perkataan cacat tidak membawa maksud yang negatif dan diterima oleh kumpulan tersebut.
Walau bagaimana pun, perkataan cacat dianggap negatif oleh masyarakat dan perkataan tersebut bertukar kepada OKU atau Orang Kurang Upaya pada tahun 1996.
Majoriti orang cacat tidak menerima istilah tersebut kerana tidak merujuk kepada mereka terlebih dahulu. Istilah tersebut dibantah dan dipersendakan seperti memberitahu mereka tidak kurang upaya kerana sudah mempunyai anak dan isteri 2.
Kumpulan ini juga dengan lantangnya membantah dengan memberitahu bahawa persekitaranlah yang membuat mereka jadi kurang upaya, sebagai contohnya tiada ramp untuk kerusi roda memasuki bangunan, tiada pandu arah untuk orang buta bebas bergerak dan sebagainya.
Paling malang, perkataan OKU tersebut telah melahirkan ideoloji yang memisahkan kita walaupun kerajaan memperjuangkan intergrasi nasional dan hak yang samarata.
Pendidikan khas di tubuh, kelas khas, sijil khas dan banyak lagi perkataan khas yang tidak dapat diterima, juga oleh komputer JPA semasa memohon pekerjaan.
Sudah masuk 10 tahun kita menggunakan perkataan OKU dan baru-baru ini kumpulan pelobi kita telah berjaya mengajak pembuat polisi untuk mengkaji semula istilah tersebut.
Pelbagai cadangan telah dibuat, mesyuarat, bengkel, survey, pungutan suara dan sebagainya, namun kata putus masih belum dibuat.
Oleh itu, MFD memulakan peranan dengan mengajak pembaca, penyokong, semua masyarakat mencadangkan satu nama yang paling sesuai untuk kumpulan orang buta, pekak, anggota, mental, dan sebagainya. Perkataan tersebut akan digunakan untuk semua kategori kecacatan dan bagi orang pekak tetap di panggil pekak, bagi orang buta tetap di panggil orang buta..
Apakan nama sesuai untuk kumpulan ini, satu nama yang positif dan diterima oleh semua?
1. Orang Dengan Kecacatan? Dicadang oleh Prof. Dato' Dr Ismail Salleh.
2. Orang Kurang Upaya? Dipertahankan oleh kumpulan ibubapa yang mempunai anak cacat.
3. Warga Istimewa? Dicadangkan oleh kumpulan bermasalah pembelajaran.
Orang Kelainan Upaya, Tuna dan sebagainya tidak diterima oleh JK Khas.
Keputusan anda akan mengubahkan pandangan masyarakat kepada kita.
DIPETIK DRP EPEKAK . NET.MY
CUBA-CUBALAH FIKIRKAN MANA YANG SESUAI...
TERSILAP PILIH HAI MERANALAH DIRI......
bilangan pdk di malaysia terkini
taburan mengikut negeri TAHUN 2005:
negeri pdk bilangan pekerja
perlis 3 12
kedah 22 109
P.pinang 15 47
perak 31 125
selangor 33 156
kl 4 12
n9 30 119
melaka 15 53
johor 46 172
phg 28 108
tgnu 30 98
kltn 24 94
sbh 18 80
srwk 13 93
wp labuan 1 5
JUMLAH 313 1283
negeri pdk bilangan pekerja
perlis 3 12
kedah 22 109
P.pinang 15 47
perak 31 125
selangor 33 156
kl 4 12
n9 30 119
melaka 15 53
johor 46 172
phg 28 108
tgnu 30 98
kltn 24 94
sbh 18 80
srwk 13 93
wp labuan 1 5
JUMLAH 313 1283
PERANCANGAN ... NILAIAN ANDA????
Beberapa perancangan telah dibuat berkaitan PDK. Antaranya:
Kategori telah berjaya
1. Peranan Pusat PDk diperluaskan
a. Pusat rujukan
b. Pusat Pendaftaran OKU
c. Pusat pengesanan awal OKU
d. Pusat Pengendalian isu OKu
2. PDK Net diperluaskan ...Apapun cubalah kemaskinikan PDk net 2 sbb kurang menyerlahlah.....
3. Rumah kelompok
4. Program latihan dan pekerjaan
5. Persatuan Pekerja PDK telah diwujudkan di Negeri Sembilan walaupun mendapat tentangan daripada JKM tetapi alhamdulillah dapat juga didaftarkan dengan Jabatan Pendaftaran Pertubuhan ...
Kenapa ya JKM menghalang...cuba-cubalah fikirkan.....
Kategori kurang berjaya:
1. Elaun Pekerja PDK
** telah dimohon kepada Bendahari tetapi ditolak dan sekarang masih lagi diteruskan perjuangan kenaikan elaun dan taraf jawatan pekerja itu sendiri
2. Kebajikan pekerja PDk yang menjadi tunjang belakang kelicinan PDK itu sendiri masih lagi dalam pertimbangan....
3. Hubungan baik antara pekerja PDK di satu daerah dengan pekerja PDk di daerah lain atau di negeri lain masih perlu dieratkan ukhwah lagi .....
4. Hubungan baik antara pengerusi satu PDK dengan pengerusi di PDk lain masih lagi longgar...perlu dieratkan ukhwah...
5. kursus yang diberikan kepada pekerja PDK perlu diperdalamkan lagi jangan hanya atas air sahaja.....
6. Buku Panduan untuk pentadbir perlu dikemaskini kerana ada bahagian yang telah lapuk perlu dikaji semula...yang kurang baik dikemaskini...
7. satu lagi yang telah dihantar ke Jepun 2 takkanlah nak simpan ilmu 2 hanya untuk PDk sendiri dan diri sendiri...KONGSI-KONGSILAH ILMU 2 DGN PEKERJA PDK LAIN...BOLEH TAK?????
APA-APA PUN INI HANYALAH PERINGATAN UNTUK SAYA SAHAJA...KALAU SESIAPA TERUTAMA PIHAK YANG ADA HUBUNGAN DGN PUSAT PEMULIHAN DALAM KOMUNITI ATAU PENTADBIR PDK SUDI NAK GUNAKAN ATAU NAK AMBIL BERAT SARANAN SAYA NI DIPERSILAKAN.....
INI HANYALAH UNTUK BERKONGSI IDEA ITU SAHAJA
YANG BAIK DARIPADA ALLAH ....DAN YANG BURUK DARIPADA SAYA.....
Kategori telah berjaya
1. Peranan Pusat PDk diperluaskan
a. Pusat rujukan
b. Pusat Pendaftaran OKU
c. Pusat pengesanan awal OKU
d. Pusat Pengendalian isu OKu
2. PDK Net diperluaskan ...Apapun cubalah kemaskinikan PDk net 2 sbb kurang menyerlahlah.....
3. Rumah kelompok
4. Program latihan dan pekerjaan
5. Persatuan Pekerja PDK telah diwujudkan di Negeri Sembilan walaupun mendapat tentangan daripada JKM tetapi alhamdulillah dapat juga didaftarkan dengan Jabatan Pendaftaran Pertubuhan ...
Kenapa ya JKM menghalang...cuba-cubalah fikirkan.....
Kategori kurang berjaya:
1. Elaun Pekerja PDK
** telah dimohon kepada Bendahari tetapi ditolak dan sekarang masih lagi diteruskan perjuangan kenaikan elaun dan taraf jawatan pekerja itu sendiri
2. Kebajikan pekerja PDk yang menjadi tunjang belakang kelicinan PDK itu sendiri masih lagi dalam pertimbangan....
3. Hubungan baik antara pekerja PDK di satu daerah dengan pekerja PDk di daerah lain atau di negeri lain masih perlu dieratkan ukhwah lagi .....
4. Hubungan baik antara pengerusi satu PDK dengan pengerusi di PDk lain masih lagi longgar...perlu dieratkan ukhwah...
5. kursus yang diberikan kepada pekerja PDK perlu diperdalamkan lagi jangan hanya atas air sahaja.....
6. Buku Panduan untuk pentadbir perlu dikemaskini kerana ada bahagian yang telah lapuk perlu dikaji semula...yang kurang baik dikemaskini...
7. satu lagi yang telah dihantar ke Jepun 2 takkanlah nak simpan ilmu 2 hanya untuk PDk sendiri dan diri sendiri...KONGSI-KONGSILAH ILMU 2 DGN PEKERJA PDK LAIN...BOLEH TAK?????
APA-APA PUN INI HANYALAH PERINGATAN UNTUK SAYA SAHAJA...KALAU SESIAPA TERUTAMA PIHAK YANG ADA HUBUNGAN DGN PUSAT PEMULIHAN DALAM KOMUNITI ATAU PENTADBIR PDK SUDI NAK GUNAKAN ATAU NAK AMBIL BERAT SARANAN SAYA NI DIPERSILAKAN.....
INI HANYALAH UNTUK BERKONGSI IDEA ITU SAHAJA
YANG BAIK DARIPADA ALLAH ....DAN YANG BURUK DARIPADA SAYA.....
kursus oh kursus
hari itu pi kursus pekerja pdk ... alahai macam tak cukup masa..... rushing betul dan jadualnya cukup padat.
bayangkanlah dari pagi mula lepas rehat santak bawa ke 10 malam...
banyak jugalah pengetahuan yang didapati tetapi
PENGETAHUANNYA CUMA CETEK SAJA MACAM ATAS AIR SAJA BUKANNYA DI BAWAH DASAR... Jadi kalau dah cetek macam manalah nak membantu budak OKU yang ada kat situ...hanya dapat membantu cetek jugalah...macam apa pengetahuan yang kami dapat...
sepatutnya bahagian yang paling penting macam mana hendak buat terapi pertuturan 2, anggota, pemulihan cara kerja dan paling paling penting ialah LATIHAN KE TANDAS....Maklumlah majoriti bebudak 2 ada masalah ke tandas..... macam2 :
takut nak ke tandas.... sebab 2 la dah tak dapat hantar ke sekolah kebangsaan ...majoritinya....
1 LAGI CERAMAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING AMATLAH CETEK...ILMU YANG DIDAPATI TERGANTUNG-GANTUNG MACAM JUGALAH KERJA ALIAS JAWATAN KAMI NI...ITU PUN KALAU NAK DIKATAKAN JAWATAN..... SEPATUTNYA BERIKANLAH SIKIT PANDUAN BGMN NAK ATASI MASALAH BUKANNYA BIARKAN DENGAN TANDA TANYA.... HAI...... HAI....
apatah lagi mak budak oku tak teruskan apa latihan yang didapati buat kat rumah....
BAYANGKANLAH MASA KAMI PEKERJA PDK HANYALAH 4 JAM UNTUK LATIH BUDAK OKU 2 TAPI MASA MAK BAPA LEBIH LAGI....TAK LOGIK KAN KALAULAH BUDAK OKU 2 TAK BERAK...TAK KENCING KAN?
AKHIRNYA PEKERJA PDK YANG DIMARAHI...DIPERSALAHKAN....
NASIB...NASIB...
PADA PANDANGAN TUAN/PUAN ...SIAPA MASA LEBIH LAMA DGN BUDAK OKU 2?
PEKERJA PDK KE ATAU MAK BAPA BUDAK OKU 2?
CUBA-CUBALAH FIKIRKAN
INI HANYA UNTUK PERINGATAN KEPADA DIRI SENDIRI..... DIRI SENDIRI....
bayangkanlah dari pagi mula lepas rehat santak bawa ke 10 malam...
banyak jugalah pengetahuan yang didapati tetapi
PENGETAHUANNYA CUMA CETEK SAJA MACAM ATAS AIR SAJA BUKANNYA DI BAWAH DASAR... Jadi kalau dah cetek macam manalah nak membantu budak OKU yang ada kat situ...hanya dapat membantu cetek jugalah...macam apa pengetahuan yang kami dapat...
sepatutnya bahagian yang paling penting macam mana hendak buat terapi pertuturan 2, anggota, pemulihan cara kerja dan paling paling penting ialah LATIHAN KE TANDAS....Maklumlah majoriti bebudak 2 ada masalah ke tandas..... macam2 :
takut nak ke tandas.... sebab 2 la dah tak dapat hantar ke sekolah kebangsaan ...majoritinya....
1 LAGI CERAMAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING AMATLAH CETEK...ILMU YANG DIDAPATI TERGANTUNG-GANTUNG MACAM JUGALAH KERJA ALIAS JAWATAN KAMI NI...ITU PUN KALAU NAK DIKATAKAN JAWATAN..... SEPATUTNYA BERIKANLAH SIKIT PANDUAN BGMN NAK ATASI MASALAH BUKANNYA BIARKAN DENGAN TANDA TANYA.... HAI...... HAI....
apatah lagi mak budak oku tak teruskan apa latihan yang didapati buat kat rumah....
BAYANGKANLAH MASA KAMI PEKERJA PDK HANYALAH 4 JAM UNTUK LATIH BUDAK OKU 2 TAPI MASA MAK BAPA LEBIH LAGI....TAK LOGIK KAN KALAULAH BUDAK OKU 2 TAK BERAK...TAK KENCING KAN?
AKHIRNYA PEKERJA PDK YANG DIMARAHI...DIPERSALAHKAN....
NASIB...NASIB...
PADA PANDANGAN TUAN/PUAN ...SIAPA MASA LEBIH LAMA DGN BUDAK OKU 2?
PEKERJA PDK KE ATAU MAK BAPA BUDAK OKU 2?
CUBA-CUBALAH FIKIRKAN
INI HANYA UNTUK PERINGATAN KEPADA DIRI SENDIRI..... DIRI SENDIRI....
Monday, May 14, 2007
pembaharuan
ada beberapa saranan yang boleh dibuat demi mempertingkatkan keefisienan pdk dari beberapa sudut
a. pentadbiran...
dua nakhoda dalam satu kapal semestinyalah akan tenggelam tetapi jika ada satu nakhoda dan satu lagi juragan sudah tentulah akan tiba ke destinasi diingini.
begitu juga dgn pdk...ada jkm dan pengerusi...jadi sudah tentulah berserabut terutama daripada surat tawaran berjumlah 2 hinggalah kepada perkara lain seperti:
1. pembayaran elaun pekerja pdk - elaun pekerja lambat kadangkala hingga bulan 3 baru dapat... dapat tidak sampai setahun hanya hingga bulan 6 sahaja
..bukankah lebih baik jika bayaran dibuatoleh kerani akaun jkm dan pembayaran paling mudah dimasukkan ke bank....
2. setiap kali berjumpa bendahari diingatkan minta wang dpd jkm...itu tugas pegawai jkm jadi takkanlah itu perlu diingatkan...
malahan buat pekerja baru lagi buruk apabila higga 3-4 bulan mereka tidak mendapat upah...
3. pekerja pdk juga tidak diberikan elaun minyak dan elaun makan terutama dalam lawatan ke rumah atau ketika menjadi babu menghantar wang ke rumah pelatih pdk...sebab lama tidak datang...sakit....
cadangan memperuntukkan elaun tambahan kepada pekerja dalam membuat lawatan ke rumah ...pemandu dan pegawai layak mendapat milleage tetapi kami hanya bermimpi sahajalah kerana semua berpunca daripada perkataan sukarela.....
4. pekerja pdk juga tidak mempunyai slip gaji ...akibatnya apabila hendak membeli barang secara hutang tidak boleh...malahan untuk membuat pinjaman pembelian kereta, rumah dsb tidak layak hanya kerana kami tidak mempunyai slip gaji dan elaun sedikit...
5. pegawai sering mengingatkan kami hanyalah sukarela tetapi pegawai atasan sering bertanya kepada kami KAMU BEKERJA DGN SIAPA?
KERANA SUKARELALAH...HAK KAMI SEBAGAI ORANG YANG BEKERJA DIKETEPIKAN...MALAHAN SOSCO JUGA TIADA...TIADA CUTI... (CUTI YANG DIBERI 14 HARI ITU HANYALAH KERANA KASIHAN...
JIKA KAMI BEKERJA DGN JKM SEHARUSNYA JKM MEMBUKA MATA...MEMANDANG KEPERLUAN ASAS KAMI SEBAGAI PEKERJA...TERUTAMA DARI SEGI
i. TARAF JAWATAN DITETAPKAN...SUPAYA KAMI MENDAPAT PENCEN...DAN APABILA SUDAH TUA NANTI ADALAH SUMBER KEWANGAN DAN TIDAK PERLULAH MEMINTA BANTUAN DGN JKM DEMI MENDAPAT SESUAP NASI.... FIKIRKANLAH.....
ii. kebajikan kami dari segi perubatan dsb... jangan hanya kerana sepatah perkataan hak kami diketepikan...
iii. berhak mendapat cuti cth cuti bergaji, cuti bersalin dsb
iv. elaun dinaikkan bukan setakat Rm 445 sahaja.... nak makan pun tidak cukup
b. pelatih
i. pelatih yang telah boleh berdikari perlulah dilepaskan supaya tidak berlaku perebutan pelajar di antara lementerian pendidikan dan pdk.
ii. pelatih yang kehadirannya buruk malahan ada kes yang setahun tidak pernah datang hanya nama sahaja perlu diambil tindakan disiplin dipotong nama atau tindakan sewajarnya diambil ....
iii. ibu bapa perlulah memberi komitmen kerana apa yang telah dibuat di pdk diteruskan di rumah spy ada kesinambungan ... ibu bapa penjaga yang tidak memberi kerjasama perlu diambil tindakan...
c. kursus kepada pekerja
i. ada di antara pekerja pdk telah dihantar berkursus hingga ke Jepun tetapi apabila pulang taraf mereka adalah sama malahan elaun pun sama RM 445 saja. Ini membantutkan semangat pekerja itu sendiri dalam memberi perkhidmatan terbaik....
ii. kursus dalam cuti (KDC) jika pihak kementerian pendidikan boleh memberikan pekerja alias guro kursus dalam cuti tetapi di jkm tidak.... bukankah lebih baik jika kementerian pendidkan memberi peluang kepada pekerja pdk kursus KDC dan seterusnya menyerapkan mereka dalam perkhidmatan tetap seperti yang telah dibuat oleh KEMAS dan JAIM (sekolah agama ).
teringat kata pengerusi...." sijil yang kamu dapat itu bolehkah digunakan?" kata saya walalhuallam...
d. peralatan dalam pdk
i. sememangnya telah usang dan perlu diganti baru
masalahnya alatan tersbut bukanlah murah malah berpuluh ribu ...untuk yang bertekad menggantikan ..pengerusi dan pekerja terpaksalah bermuka tebal meminta sumbangan daripada orang ramai.... sampai bila hendak jadi begini? jangan hanya kerana nama dalam komuniti tugas itu diserahkan bulat-bulat kepada komuniti dan adakah jkm hanya memandang dan lepas tangan....
Ini terbukti setiap kali ada aktiviti misalhnya Hari OKU peringkat negeri, Hari sukan... pekerja pdk terpaksa bermuka tebal meminta sumbangan malahan apabila pekedai / alias penderma tidak ingin memberi sumbangan kami yang dibahasakan .....
terusik hati dibuatnya
e. pegawai merangkap alias penyelia pdk....
sememangnya pegawai dibebani dengan tugas kajian kes dan sebagainya kemudian dibebani pula dgn tugas pdk...
akibatnya mereka sukar buat pemantauan dan memberi tunjuk ajar...malahan sukar juga turun padang... bukankah lebih baik jika dibuat perubahan jawatan penyelia pdk itu diberikan kepada pekerja pdk itu sendiri yang layak dan berpengalaman kerana hanya pekerja itu sendiri mengetahui maslah dan kesusahan yang dialami oleh pekerja pdk dan pdk itu sendiri....
INI SEMUA HANYAKAH CADANGAN UNTUK DIARI DI SEBALIK PDK....
UNTUK KEGUNAAN SAYA DAN JIKA PIHAK ATASAN SUDI MEMBUKA HATI MEMBUKA MINDA BOLEH PERTIMBANGKAN SARANAN SAYA INI ....
WALAUPUN PERKATAAN SAYA KASAR TETAPI INI UNTUK MEMBERI KIESEDARAN HANYA KEPADA DIRI SAYA...DAN AKHIRNYA YANG TERLUKA ADALAH SAYA.....
....bersambung.....
a. pentadbiran...
dua nakhoda dalam satu kapal semestinyalah akan tenggelam tetapi jika ada satu nakhoda dan satu lagi juragan sudah tentulah akan tiba ke destinasi diingini.
begitu juga dgn pdk...ada jkm dan pengerusi...jadi sudah tentulah berserabut terutama daripada surat tawaran berjumlah 2 hinggalah kepada perkara lain seperti:
1. pembayaran elaun pekerja pdk - elaun pekerja lambat kadangkala hingga bulan 3 baru dapat... dapat tidak sampai setahun hanya hingga bulan 6 sahaja
..bukankah lebih baik jika bayaran dibuatoleh kerani akaun jkm dan pembayaran paling mudah dimasukkan ke bank....
2. setiap kali berjumpa bendahari diingatkan minta wang dpd jkm...itu tugas pegawai jkm jadi takkanlah itu perlu diingatkan...
malahan buat pekerja baru lagi buruk apabila higga 3-4 bulan mereka tidak mendapat upah...
3. pekerja pdk juga tidak diberikan elaun minyak dan elaun makan terutama dalam lawatan ke rumah atau ketika menjadi babu menghantar wang ke rumah pelatih pdk...sebab lama tidak datang...sakit....
cadangan memperuntukkan elaun tambahan kepada pekerja dalam membuat lawatan ke rumah ...pemandu dan pegawai layak mendapat milleage tetapi kami hanya bermimpi sahajalah kerana semua berpunca daripada perkataan sukarela.....
4. pekerja pdk juga tidak mempunyai slip gaji ...akibatnya apabila hendak membeli barang secara hutang tidak boleh...malahan untuk membuat pinjaman pembelian kereta, rumah dsb tidak layak hanya kerana kami tidak mempunyai slip gaji dan elaun sedikit...
5. pegawai sering mengingatkan kami hanyalah sukarela tetapi pegawai atasan sering bertanya kepada kami KAMU BEKERJA DGN SIAPA?
KERANA SUKARELALAH...HAK KAMI SEBAGAI ORANG YANG BEKERJA DIKETEPIKAN...MALAHAN SOSCO JUGA TIADA...TIADA CUTI... (CUTI YANG DIBERI 14 HARI ITU HANYALAH KERANA KASIHAN...
JIKA KAMI BEKERJA DGN JKM SEHARUSNYA JKM MEMBUKA MATA...MEMANDANG KEPERLUAN ASAS KAMI SEBAGAI PEKERJA...TERUTAMA DARI SEGI
i. TARAF JAWATAN DITETAPKAN...SUPAYA KAMI MENDAPAT PENCEN...DAN APABILA SUDAH TUA NANTI ADALAH SUMBER KEWANGAN DAN TIDAK PERLULAH MEMINTA BANTUAN DGN JKM DEMI MENDAPAT SESUAP NASI.... FIKIRKANLAH.....
ii. kebajikan kami dari segi perubatan dsb... jangan hanya kerana sepatah perkataan hak kami diketepikan...
iii. berhak mendapat cuti cth cuti bergaji, cuti bersalin dsb
iv. elaun dinaikkan bukan setakat Rm 445 sahaja.... nak makan pun tidak cukup
b. pelatih
i. pelatih yang telah boleh berdikari perlulah dilepaskan supaya tidak berlaku perebutan pelajar di antara lementerian pendidikan dan pdk.
ii. pelatih yang kehadirannya buruk malahan ada kes yang setahun tidak pernah datang hanya nama sahaja perlu diambil tindakan disiplin dipotong nama atau tindakan sewajarnya diambil ....
iii. ibu bapa perlulah memberi komitmen kerana apa yang telah dibuat di pdk diteruskan di rumah spy ada kesinambungan ... ibu bapa penjaga yang tidak memberi kerjasama perlu diambil tindakan...
c. kursus kepada pekerja
i. ada di antara pekerja pdk telah dihantar berkursus hingga ke Jepun tetapi apabila pulang taraf mereka adalah sama malahan elaun pun sama RM 445 saja. Ini membantutkan semangat pekerja itu sendiri dalam memberi perkhidmatan terbaik....
ii. kursus dalam cuti (KDC) jika pihak kementerian pendidikan boleh memberikan pekerja alias guro kursus dalam cuti tetapi di jkm tidak.... bukankah lebih baik jika kementerian pendidkan memberi peluang kepada pekerja pdk kursus KDC dan seterusnya menyerapkan mereka dalam perkhidmatan tetap seperti yang telah dibuat oleh KEMAS dan JAIM (sekolah agama ).
teringat kata pengerusi...." sijil yang kamu dapat itu bolehkah digunakan?" kata saya walalhuallam...
d. peralatan dalam pdk
i. sememangnya telah usang dan perlu diganti baru
masalahnya alatan tersbut bukanlah murah malah berpuluh ribu ...untuk yang bertekad menggantikan ..pengerusi dan pekerja terpaksalah bermuka tebal meminta sumbangan daripada orang ramai.... sampai bila hendak jadi begini? jangan hanya kerana nama dalam komuniti tugas itu diserahkan bulat-bulat kepada komuniti dan adakah jkm hanya memandang dan lepas tangan....
Ini terbukti setiap kali ada aktiviti misalhnya Hari OKU peringkat negeri, Hari sukan... pekerja pdk terpaksa bermuka tebal meminta sumbangan malahan apabila pekedai / alias penderma tidak ingin memberi sumbangan kami yang dibahasakan .....
terusik hati dibuatnya
e. pegawai merangkap alias penyelia pdk....
sememangnya pegawai dibebani dengan tugas kajian kes dan sebagainya kemudian dibebani pula dgn tugas pdk...
akibatnya mereka sukar buat pemantauan dan memberi tunjuk ajar...malahan sukar juga turun padang... bukankah lebih baik jika dibuat perubahan jawatan penyelia pdk itu diberikan kepada pekerja pdk itu sendiri yang layak dan berpengalaman kerana hanya pekerja itu sendiri mengetahui maslah dan kesusahan yang dialami oleh pekerja pdk dan pdk itu sendiri....
INI SEMUA HANYAKAH CADANGAN UNTUK DIARI DI SEBALIK PDK....
UNTUK KEGUNAAN SAYA DAN JIKA PIHAK ATASAN SUDI MEMBUKA HATI MEMBUKA MINDA BOLEH PERTIMBANGKAN SARANAN SAYA INI ....
WALAUPUN PERKATAAN SAYA KASAR TETAPI INI UNTUK MEMBERI KIESEDARAN HANYA KEPADA DIRI SAYA...DAN AKHIRNYA YANG TERLUKA ADALAH SAYA.....
....bersambung.....
sekalung tahniah
TAHNIAH kepada rakan saya Zakiah dan Khartini yang telah berjaya mendapat jawatan tetap di bawah kementerian Pendidikan. sekurang-kurangnya Kementerian Pendidikan menghargai tenaga penggerak mereka dan menghargai penat lelah mendapatkan sijil dan taraf keputusan peperiksaan yang berbeza, menghargai pengalaman mereka....... tetapi malang sekali di JABATAN KEBAJIKAN MASYARAKAT hai itu semua hanyalah khayalan...tak terjadipun.... kami hanya boleh bermimpi sahaja andai JKM menghargai penat lelah kami mendapatkan sijil dan taraf peperiksaan yang berbeza......
Teringat hari itu rakan setugas yang telah bekerja leboh 12 tahun berkata...apabila pegawai memberikan taklimat...dia berkata benda yang sama sahaja pegawai cakap...sedangkan PERKARA YANG PALING PENTING DIKETEPIKAN...?????? ? seharusnya pegawai alias JKM berfikir...... janganlah hanya mementingkan diri sendiri sahaja.....
Cuma yang teranya-tanya dalam hati bila lagi saya akan mendapat jawatan tetap sedang masa bergerak pantas, usia semakin meningkat dan pekerjaan sebagai pekerja pusat pemulihan dalam komuniti hidup terawang-awang...... tah bilakah hidup akan berubah.....
entahlah....
Teringat hari itu rakan setugas yang telah bekerja leboh 12 tahun berkata...apabila pegawai memberikan taklimat...dia berkata benda yang sama sahaja pegawai cakap...sedangkan PERKARA YANG PALING PENTING DIKETEPIKAN...?????? ? seharusnya pegawai alias JKM berfikir...... janganlah hanya mementingkan diri sendiri sahaja.....
Cuma yang teranya-tanya dalam hati bila lagi saya akan mendapat jawatan tetap sedang masa bergerak pantas, usia semakin meningkat dan pekerjaan sebagai pekerja pusat pemulihan dalam komuniti hidup terawang-awang...... tah bilakah hidup akan berubah.....
entahlah....
Friday, May 11, 2007
SELAMAT HENDAKNYA....
diucapkan SELAMAT UNTUK 4 HARI YANG ISTIMEWA:
HARI PEKERJA
HARI IBU
HARI GURU
HARI BAPA
SEMOGA SEMUANYA DIRAHMATI ALLAH HENDAKNYA.....
HARI PEKERJA
HARI IBU
HARI GURU
HARI BAPA
SEMOGA SEMUANYA DIRAHMATI ALLAH HENDAKNYA.....
kursus asas pekerja pdk
Kursus asas pekerja pdk akan diadakan pada 16.5 hingga 20 .5 ni di Melaka Hotel King .
Ini tajaan bersama MAKPEN dan JKM.
Ini kali kedua mengikuti kursus asas pekerja pdk... apabila ditanya katanya ini anjuran MAKPEM...dulu 2 hanya kursus Asas anjuran JKM... sudah hampir 3 tahun sijil kursus asas pun masih lagi tidak dikeluarkan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat. Susah sangat ke hendak buat sijil 2 atau harganya terlalu mahal......fikirkanlah ...dan jangan menyusahkan rakyat....
Kami terpaksa memperuntukkan masa,wang, tenaga hanya untuk kursus itu yang tidak membawa kami ke mana.....
Jadi pertimbangkan orang lain jangan hanya mementengkan diri sahaja.....
fikir-fikirkanlah.....
Ini tajaan bersama MAKPEN dan JKM.
Ini kali kedua mengikuti kursus asas pekerja pdk... apabila ditanya katanya ini anjuran MAKPEM...dulu 2 hanya kursus Asas anjuran JKM... sudah hampir 3 tahun sijil kursus asas pun masih lagi tidak dikeluarkan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat. Susah sangat ke hendak buat sijil 2 atau harganya terlalu mahal......fikirkanlah ...dan jangan menyusahkan rakyat....
Kami terpaksa memperuntukkan masa,wang, tenaga hanya untuk kursus itu yang tidak membawa kami ke mana.....
Jadi pertimbangkan orang lain jangan hanya mementengkan diri sahaja.....
fikir-fikirkanlah.....
UTUSAN BUAT RAJAWALI
Rajawali terbang
tinggi
sayup kemuncak awan
Nun di atas
kau semakin gah, megah
kami semakin kecil nun jauh di bawah
jurang kita semakin jauh
rajawali semakin mendabik dada
hai rajawali
buka matamu seluasnya
telingamu jangan dituli
mindamu usah disempit
di bawahmu ada beburung kecil
sama berteduh mencari makan
utusan berwarna putih kukirimkan
untukmu rajawali
suara kesedaran kukirimkan
hidup usah dongak ke langit
asalmu jangan dilupa
pandanglah ke bawah
hidup tidak selalu cerah
tambahkan ukhwah
malam siang silih berganti
hai rajawali
tidak kira siapa
kita hanya tetamu yang singgah sementara
sebelum kembali kepadaNya....
(karya asal oleh penulis)
tinggi
sayup kemuncak awan
Nun di atas
kau semakin gah, megah
kami semakin kecil nun jauh di bawah
jurang kita semakin jauh
rajawali semakin mendabik dada
hai rajawali
buka matamu seluasnya
telingamu jangan dituli
mindamu usah disempit
di bawahmu ada beburung kecil
sama berteduh mencari makan
utusan berwarna putih kukirimkan
untukmu rajawali
suara kesedaran kukirimkan
hidup usah dongak ke langit
asalmu jangan dilupa
pandanglah ke bawah
hidup tidak selalu cerah
tambahkan ukhwah
malam siang silih berganti
hai rajawali
tidak kira siapa
kita hanya tetamu yang singgah sementara
sebelum kembali kepadaNya....
(karya asal oleh penulis)
SEMUANYA NAMPAK CANTIK TETAPI REALITINYA
Memang semuanya nampak cantik sahaja di luar tetapi realitinya.... di dalam kami sahaja yang tahu.....
1. pegawai berbangga dgn PDK Net tetapi cubalah surf PDK net hasilnya......
2. pegawai berbangga kerana kamilah kelab pertama didaftarkan tetapi setelah disurvey realitinya.....kami hanya beli borang tetapi ada masalah dalam penyata kewangan dan bendahari tinggal jauh tetapi yuran dikutip juga ..... Itu kata pengerusi kelab ....REALITINYA....
3. pegawai berbangga kerana elaun kami dinaikkan tetapi realitinya masih di bawah paras kemiskinan di bawah RM 500
4. pegawai berbangga kerana jawatan kami sukarela tetapi realitinya hari demi hari beransur dan usia kami semakin meningkat, mohon kerja amatlah payah...REALITINYA ke mana kami akan pergi??????
5. pegawai berbangga kerana kami mendengar cakap dan dengan RM 455 dan akan dinaikkan RM 500 lebih sedikit bekerja mesti sampai jam 4.30 petang ...REALITINYA kami semakin tertekan apabila barang naik dan upah kecil, masa bekerja lama...
Apabila ditanya semuanya kata sabar sahajalah....REALITINYA KAMI SEPERTI LEMBU DITARIK HIDUNG...
YANG PENTING APABILA KITA MENAWARKAN PERKHIDMATAN IALAH UPAH MESTILAH SESUAI...DAN ADA KERJA BIARLAH TETAP SUPAYA KELAK APABILA TELAH TUA ADA PENCEN DAN TIDAK PERLULAH MEMOHON BANTUAN DARIPADA JABATAN KEBAJIKAN MASYARAKAT.....
REALITINYA KAMI TERPINGGIR, TERTIPU DALAM KERJA YANG DIPILIH....
DAN TIADA SIAPA YANG SUDI MEMBANTU MEMPERJUANGKAN NASIB KAMI PEKERJA PDK....
1. pegawai berbangga dgn PDK Net tetapi cubalah surf PDK net hasilnya......
2. pegawai berbangga kerana kamilah kelab pertama didaftarkan tetapi setelah disurvey realitinya.....kami hanya beli borang tetapi ada masalah dalam penyata kewangan dan bendahari tinggal jauh tetapi yuran dikutip juga ..... Itu kata pengerusi kelab ....REALITINYA....
3. pegawai berbangga kerana elaun kami dinaikkan tetapi realitinya masih di bawah paras kemiskinan di bawah RM 500
4. pegawai berbangga kerana jawatan kami sukarela tetapi realitinya hari demi hari beransur dan usia kami semakin meningkat, mohon kerja amatlah payah...REALITINYA ke mana kami akan pergi??????
5. pegawai berbangga kerana kami mendengar cakap dan dengan RM 455 dan akan dinaikkan RM 500 lebih sedikit bekerja mesti sampai jam 4.30 petang ...REALITINYA kami semakin tertekan apabila barang naik dan upah kecil, masa bekerja lama...
Apabila ditanya semuanya kata sabar sahajalah....REALITINYA KAMI SEPERTI LEMBU DITARIK HIDUNG...
YANG PENTING APABILA KITA MENAWARKAN PERKHIDMATAN IALAH UPAH MESTILAH SESUAI...DAN ADA KERJA BIARLAH TETAP SUPAYA KELAK APABILA TELAH TUA ADA PENCEN DAN TIDAK PERLULAH MEMOHON BANTUAN DARIPADA JABATAN KEBAJIKAN MASYARAKAT.....
REALITINYA KAMI TERPINGGIR, TERTIPU DALAM KERJA YANG DIPILIH....
DAN TIADA SIAPA YANG SUDI MEMBANTU MEMPERJUANGKAN NASIB KAMI PEKERJA PDK....
PERANAN KERAJAAN DALAM KONTEKS PEMULIHAN OKU MELALUI PROGRAM PDK: JAYALETCHUMY
This is the html version of the file http://asiacommunityservice.org/NECIC/CD/Plenary%20Session%204/PS%204B%20-%20Jayalatchumy.pdf.
JAYALETCHUMY adalah pegawai yang bertanggungjawab untuk bahagian OKU dan PDK
--------------------------------------------------------------------------------
Page 1
18th– 20thNovember 2006, Copthorne Orchid Hotel, Penang“Parents, Practitioners & Policy Makers in Positive Partnership”PS 4B PERANAN KERAJAAN DALAM KONTEKS PEMULIHAN ORANG KURANG UPAYA MELALUI PROGRAM PEMULIHAN DALAM KOMUNITI (PDK) Jayalatchumy A/P Cumaraswamy Ketua Penolong Pengarah Kanan Bahagian Pembangunan Orang Kurang Upaya Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia JOINTLY ORGANISED BY A NATION-WIDE COALITION OF NGOS Asia Community Service (Penang)Association for Children with Special Needs (Sibu) Association for the Network for the Needs of Children with Disabilities (Perak) Association of Resource & Education for Autistic Children (Penang) Autistic Support Association of Penang Bethany Home (Teluk Intan) Bureau on Learning Difficulties (Penang) Calvary Victory Centre (Johor) CBM Christoffel-Blindenmission Malaysian Association of Speech-Language & Hearing (MASH) Malaysian Care (KL) Malaysian Paediatric Association (MPA) Methodist Care Centre (Sibu) National Autistic Society of Malaysia (NASOM) New Horizons Society (Ipoh) Penang Down Syndrome Association Persatuan CHILD Sabah Persatuan Kanak-Kanak Istimewa Kajang (Selangor)Spices Early Intervention Centre (KL) Streams of Joy(Penang) Wings Melaka IN COLLABORATION WITH Division of FamilyHealth Development, Ministry of HealthSpecial Education Department, Ministry of Education Department of Social Welfare, Ministry of Women, Family & Social Development
--------------------------------------------------------------------------------
Page 2
PERANAN KERAJAAN DALAM KONTEKSPEMULIHAN ORANG KURANG UPAYA MELALUI PROGRAM PEMULIHAN DALAM KOMUNITI (PDK) 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Kerajaan melalui Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia (JKMM) merupakan agensi kerajaan yang diberi tanggungjawab sebagai ‘focal point’ dalam pembangunan orang kurang upaya (OKU). Komitmen terhadap pembangunan dan peningkatan kualiti kehidupan OKU dipertingkatkan apabila Malaysia menandatangani beberapa komitmen antarabangsa yang berkaitan dengan OKU iaitu:- (i) Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak yang diterima pakai oleh Perhimpunan Agung Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatupada 1989 yang mana antara lain telah mengiktiraf kanak-kanak kurang upaya samada mental atau fizikal diberi peluanguntuk menikmati hidup sepenuhnya dan dihormati, menggalakkan sikap tidak bergantung dan memudahkanpenglibatan aktif kanak-kanak dalam komuniti. (ii) Proklamasi Penyertaan Penuh Penyamaan Peluang di Rantau Asia dan Pasifik pada tahun 1994 yang menyediakan agenda tindakan yang perlu dilaksanakan dalam 12 bidang utama bagi tempuh 1993 – 2002 (Dekad Orang Kurang Upaya). (iii) “Biwako Millenium Framework for Action” yang juga telah menyediakan dasar pelaksanaan ke arah “inclusive, barrier-free and rights-based society for people with disabilities in the Asia and Pacific“ bagi tempoh 2003 – 2012. 1.2 JKMM telah memperkenalkan Program Pemulihan Dalam Komuniti (PDK) sejak tahun 1984. Program ini menyediakan kemudahanpembelajaran dan pemulihan kepada golongan kurang upaya. Memandangkan program ini mendapat sambutan yang menggalakkan daripada ibu bapa golongan kurang upaya maka program ini telah diperluaskan dari tahun ke tahun. Sehingga kini terdapat 364 buah PDK di mana seramai 9260 golongan kurang upaya mendapat manfaat daripada program ini. 1.3 Program PDK kini telah mengorak langkah sebagai alternatif pendidikan khas selaras dengan Akta Pendidikan Wajib (2002) yangmana menuntut kepada perubahan progam PDK yang lebih mantap dan berkualiti ke arah memenuhi keperluan penempatan kanak-kanak kurang upaya ‘moderate’ dan ‘severe’ yang dicadangkan olehJabatan Pendidikan Khas, Kementerian Pelajaran Malaysia untuk ditempatkan ke program PDK atau pusat-pusat NGO yangbersesuaian. Seterusnya kanak-kanak kurang upaya ini yang mana 1
--------------------------------------------------------------------------------
Page 3
telah menunjukkan peningkatan dalam pengurusan diri boleh ditempatkan semula ke program Kementerian Pelajaran Malaysia. 2.0 KONSEP DAN FALSAFAH PDK 2.1 Pengenalan 2.1.1 Program Pemulihan Dalam Komuniti (PDK) atau ‘Community Based Rehabilitation’ (CBR) telah dipelopori oleh tiga orang pakar perubatan dan Jurupulih Anggota Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) dengan penghasilan sebuah draf manual mengenai program ini. JKMM telah terlibat secara langsungdalam penyediaan manual dan seterusnya diberi peluang menilai dan mengubahsuai pelaksanaan program ini. Akhirnyapada tahun 1984, Jabatan Kebajikan Masyarakat Terengganu dengan kerjasama Kementerian Kesihatan Malaysia telah menjalankan projek Perintis PDK di Mukim Batu Rakit, Kuala Terengganu yang melibatkan 55 orang kurang upaya. Program PDK ini berkonsepkan penglibatan secara aktif ibu bapa, ahli keluarga dan komuniti setempat untuk sama-sama memulihkan golongan kurang upaya. 2.2 Definisi dan Falsafah PDK 2.2.1 Program PDK boleh didefinisikan sebagai satu kaedah pembangunan komuniti untuk golongan kurang upaya di mana program pencegahan, pemulihan dan pembangunan boleh dilaksanakan dengan penglibatan aktif keluarga dan masyarakat sendiri supaya dapat mengecapi peluang samarata serta diintegrasikan dalam masyarakat. Program PDK ini ditumpukan kepada golongan kurang upaya yang memerlukan pemulihan dan latihan asas dari segi pergerakan, pertuturan, pendidikan khas atau kemahiran dalam aktiviti kehidupan harian. Program ini dibuka kepada OKU dari semua jenis kecacatan dalam semua peringkat umur. Pendekatan yang diamalkan adalah melalui kerjasama bersepadu pelbagai sektor dalam perancangan dan penyediaan perkhidmatan dan kemudahan yang diperlukan. 2.3 Objektif 2.3.1 Program PDK dilaksanakan dengan objektif seperti berikut:- a. Mendekatkan perkhidmatan pemulihan dan intervensi awal untuk orang kurang upaya di peringkat komuniti tempatan. 2
--------------------------------------------------------------------------------
Page 4
b. Memastikan penyertaan penuh dan integrasi sosial orang kurang upaya dalam keluarga dan komuniti tempatan. c Mengurangkan penempatan jangka panjang di institusi pemulihan yang menyebabkan orang kurang upaya disisihkan dari keluarga dan komuniti sendiri. d Menyediakan peluang untuk orang kurang upaya membangunkan kebolehan dan kemahiran mengikutpotensi yang ada dalam diri mereka. e Membantu dalam mewujudkan masyarakat penyayang yang peka kepada keperluan orang kurang upaya. 2.4 Konsep PDK Program PDK ini berteraskan kepada tiga model iaitu :- i) ‘home-based‘ ii) ‘centre-based‘ iii)Kombinasi ‘centre-home-based’ 2.5 Pelaksanaan Program PDK 2.5.1 Kebanyakan PDK yang ada mengamalkan model kombinasi “centre-home-based” iaitu menjalani pemulihan Pusat PDK selama 4 hari dan 1 hari lawatan ke rumah orang kurang upaya untuk melihat perkembangan di rumah serta memberi panduan serta bimbingan kepada ibu bapa dan ahli keluargaorang kurang upaya. Model ini menyatukan pendekatan model ‘home based‘ dan ‘centre-based‘. Model ini menentukanbahawa OKU yang tidak dapat datang ke pusat akan dilawati oleh pekerja PDK dan dilatih menjalankan pemulihan di rumah. Melalui model ini lebih ramai OKU dapat dilibatkan dalam program PDK. 2.5.2 Pengendalian sesebuah PDK menjadi tanggungjawab Jawatankuasa PDK yang dibentuk di peringkat awal penubuhan PDK. Ahli Jawatankuasa PDK seharusnya terdiri daripada ibu bapa atau ahli keluarga orang kurang upaya,pemimpin setempat, komuniti, pakar perubatan serta pegawai daripada agensi berkaitan. Pegawai Kebajikan Masyarakat Daerah merupakan penasihat bagi sesebuah PDK untuk memastikan perjalanan PDK mengikut garis panduan yangditetapkan oleh JKMM. 2.5.3 Program PDK dilaksanakan melalui kerjasama bersepadu (multisectoral collaboration) antara orang kurang upaya sendiri,3
--------------------------------------------------------------------------------
Page 5
keluarga mereka, komuniti, pihak swasta, Pertubuhan Sukarela Kebajikan serta agensi kerajaan yang berkaitan untukmelaksanakan program pencegahan,pemulihan dan pembangunan orang kurang upaya. Dalam melaksanakanprogram PDK, penglibatan aktif ibu bapa dan ahli keluarga orang kurang upaya serta komuniti setempat adalah amat penting kerana mereka sebagai nadi dalam melaksanakanprogram PDK ke arah memenuhi agenda penyertaan penuhdan penyamaan peluang orang kurang upaya. Selain daripada itu, masyarakat secara tidak langsung bertanggungjawabmerencanakan program pemulihan orang kurang upaya berdasarkan keperluan dan keadaan tempatan agar hasrat kerajaan untuk meningkatkan kesejahteraan hidup orang kurang upaya tercapai. 3.0 PENCAPAIAN PDK 3.1 Sejak pelaksanaannya, keberkesanan program PDK telah terbukti dalam menyampaikan perkhidmatan pemulihan dan latihan kepadagolongan kurang upaya. Ianya telah berjaya memberi impak dari segi peningkatan positif kebolehan OKU di dalam aktiviti latihan pemulihan yang dijalankan seperti berikut: i) Aktiviti Kehidupan Harian (ADL) seperti mengemas diri, makan, menyikat rambut, penggunaan tandas dan pengurusan diri lainnya. ii) Kemahiran motor kasar yang melibatkan kemahiran dalam pergerakan anggota badan seperti berjalan, berlari, merangkak, melompat dan sebagainya. iii) Kemahiran motor halus yang melibatkan pemikiran, penglibatanserta pergerakan jari seperti membuat bentuk kuih dari tanah liat, menggunting kertas, melekat gambar, menyusun dan mewarna. iv) Aktiviti pra-sekolah seperti kemahiran membaca, mengira danmenulis abjad yang mudah. v) Perkembangan sosial seperti belajar berinteraksi dengan orang lain dengan memperkenalkan nama sendiri, umur, tempat tinggal dan sebagainya. vi) Latihan kemahiran vokasional untuk melatih OKU kearah hiduplebih berdikari. 3.2 Sejak diperkenalkan pada tahun 1984, Program PDK telah membuktikan keberkesanannya dalam membantu OKU dan keluargamereka untuk sama-sama berusaha kearah kualiti hidup yang lebihsempurna dengan sokongan komuniti tempatan. Program ini telah dapat memupuk sikap berdikari dikalangan OKU dan mereka dapat mengikuti program latihan dan pemulihan bersesuaian dengankeperluan dan jenis kecacatan tanpa perlu dipisahkan dari keluarga, rakan dan masyarakat tempatan. Melalui program PDK juga, insidenkecacatan dapat dikurangkan dan kecacatan yang lebih teruk dapat dicegah melalui intervensi awal dan sokongan keluarga yang dilatih. 4
--------------------------------------------------------------------------------
Page 6
3.3 Bagi keluarga yang terlibat pula, mereka memperolehi pengetahuan dan kemahiran untuk menjalankan pemulihan dan pembelajaran kepada anak mereka di rumah melalui pelbagai aktiviti yang dijalankan. Di samping itu, hubungan kekeluargaan dan sokonganantara OKU dan ahli keluarga dapat dipupuk dan diperkukuhkan.Manfaat yang lebih penting adalah program ini dapat meningkatkan kesedaran ibubapa akan potensi dan keupayaan anak mereka untuk membangun dengan latihan dan bimbingan yang dijalankan. 4.0 Peranan Kerajaan 4.1 Perluasan Program PDK Program ini telah dikembangkan secara meluas terutamanya di setiap daerah/jajahan/bahagian yang mempunyai taburan kes melebihi 10 orang kurang upaya. Selaras dengan peningkatan bilangan Pusat PDK dari 52 pada tahun 1992 kepada 364 pada tahun 2006, peruntukan yang disediakan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat telah juga meningkat dari RM 1.13 juta kepada RM 13.63 juta. Peruntukan yang diluluskan oleh kerajaan adalah bertujuan membiayai kos pengurusan dan perlaksanaan PDK seperti berikut: i) Elaun Pekerja PDK = RM 500.00 sebulanii) KWSP Pekerja PDK = RM 60.00 sebulan iii)Sewa Premis = RM 500.00 sebulaniv) Peralatan/Alat Kelengkapan = RM 3,600.00 sekaligus v) Penganjuran Program /Aktiviti = RM 5,000 setahun vi) Elaun Khas OKU = RM 25.00 seorang/bulan Peningkatan ini menunjukkan bahawa program PDK semakin mendapat tempat diperingkat akar umbi sebagai satu program yang dapat membantu golongan kurang upaya mengecapi kehidupan yanglebih bermakna dan sejahtera. Menyedari hakikat ini, Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia sentiasa merancang penubuhan PDK baru setiap tahun untuk memenuhi keperluan yang ada. 4.2 Pemantapan Program PDK Dengan pertambahan Pusat PDK dan Pekerja PDK pada setiap tahun menuntut satu sukatan pembelajaran dan program pemulihan orang kurang upaya yang komprehensif serta sesuai dengan keperluan orang kurang upaya masa kini. JKMM dengan kerjasama Jawatankuasa Penyelarasan PDK Kebangsaan - Majlis PemulihanMalaysia dan sumbangan dari Syarikat Procter & Gamble (P&G) dan Open Minds telah menerbitkan Garis Panduan Latihan Pemulihan Orang Kurang Upaya Dalam Komuniti. Garis panduan ini dijadikanManual Rujukan kepada pekerja PDK, ibu bapa OKU serta komuniti5
--------------------------------------------------------------------------------
Page 7
untuk meningkatkan kemahiran dan pengetahuan dalam mengendalikan orang kurang upaya. JKMM juga ada menyediakan Garis Panduan Pengurusan PDK untukmembantu Pegawai dan Kakitangan JKMM dalam memantau PDK bagi memastikan pelaksanaannya menepati objektif penubuhannya. Garis Panduan ini juga menjadi manual rujukan kepada Ahli Jawatankuasa PDK dalam mentadbir dan menguruskan Pusat PDK serta memberi panduan secara menyeluruh dalam pelaksanaan program PDK. Garis Panduan ini mencakupi aspek pengurusan PDK, perkhidmatan pekerja PDK serta peranan dan tanggungjawabJawatankuasa PDK. Garis Panduan Pengurusan ini dijangka dapat meningkatkan kualiti pengurusan program PDK secara keseluruhan 4.3 Latihan Bagi Pekerja PDKUntuk memastikan kualiti pembelajaran dan program pemulihan di PDK menepati keperluan semasa dan berada ditahap yang tinggi,JKMM telah menjalinkan kerjasama dengan Japan International Cooperation Agency (JICA) dimana sukarelawan JOCV (Japan Overseas Cooperation Volunteers) ditugaskan di negara ini untukmembantu dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan di PDK khususnya dalam bidang Jurupulih Anggota, Jurupulih Cara Kerja dan Guru Pendidikan Khas. Para sukarelawan JOCV membantu menganjurkan pelbagai kursus, latihan dan bengkel untuk pekerja PDK, ibubapa dan masyarakat tempatan dalam usaha meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam mengendalikan OKU. Kursusdan latihan bukan hanya di peringkat negeri dan daerah malah pihak JICA turut membiayai kos bagi pekerja PDK untuk mengikuti kursus di Jepun. Latihan untuk pekerja PDK ada dijalankan oleh pihak JKMM dan Majlis Kebajikan dan Pembangunan Masyarakat Kebangsaan Malaysia (MAKPEM) bagi melahirkan pekerja PDK yang terlatihseterusnya mampu membantu pekerja PDK baru, ibu bapa dan ahli keluarga orang kurang upaya serta komuniti dalam menyediakan perkhidmatan pemulihan yang berkualiti. Di samping latihan yang dijalankan oleh JKMM, MAKPEM dan JICA, pekerja PDK juga diberi pendedahan dan kemahiran dalammengendalikan pemulihan bagi OKU oleh Yayasan Sultan Idris Shah, Kementerian Kesihatan dan lain-lain yang mampu menyumbang ke arah pemulihan yang berkesan kepada OKU di PDK. 4.4 Pertambahan pekerja PDKSelain dari usaha-usaha yang telah dijelaskan, kualiti perkhidmatanprogram PDK terus dipertingkatkan melalui pertambahan tenagapekerja selaras dengan kadar nisbah pekerja dan OKU yang baruiaitu 1 pekerja : 5 OKU berbanding 1 pekerja : 10 OKU sebelum ini. 6
--------------------------------------------------------------------------------
Page 8
Langkah ini, dipercayai akan menjana peningkatan kualiti program latihan pemulihan dan perkhidmatan yang disediakan untuk manfaat OKU di PDK. 4.5 Perluasan PDK NetSelain daripada memantapkan pengurusan dan pentadbiran PDK,adalah juga penting bagi sesuatu program itu sentiasa berkembang supaya dapat menghadapi cabaran dan keperluan yang baru mengikut keperluan semasa. Seiring dengan perkembangan ICT, PDK Net juga akan diperluaskan sebagai sumber informasi, saluran komunikasi, pendaftaran OKU, khidmat nasihat dan bimbingan, kaedah pembelajaran dan pemulihan serta promosi dan publisiti bagi PDK. Ini seterusnya akan mewujudkan saluran rangkaian yangberkesan yang membolehkan ibubapa, pekerja PDK dan komuniti untuk berkongsi maklumat dalam pemulihan dan pembangunan OKU.4.6 Perluasan Rumah KelompokDalam menentukan golongan OKU dapat mengecapi peluang yang sama dan menyertai dalam berbagai aspek kehidupan sepenuhnya maka usaha untuk memperluaskan program Rumah Kelompok (Group Home) akan juga diberikan perhatian sewajarnya. Rumah Kelompok merupakan “extension” kepada program PDK dimana OKU yang telah mendapat latihan di PDK, dapat menguruskan diri dan boleh bekerja boleh ditempatkan di Rumah Kelompok untuk menjalani kehidupan yang lebih berdikari dan kehidupan bermasyarakat kearah pengintegrasian yang bermakna. 5.0 CABARAN DAN PERANCANGAN MASA DEPAN 5.1 Hampir lebih 22 tahun telah berlalu semenjak PDK diperkenalkan,pelbagai perubahan telah dilalui dan pelbagai pencapaian dikecapi.Samada PDK sekarang telah sepenuhnya menepati kepada prinsip kerjasama bersepadu (multisectoral collaboration) yang dipersetuju oleh ILO, UNESCO dan WHO dalam tahun 1994 di mana diterima bahawa pendekatan PDK adalah “a strategy within communitydevelopment for rehabilitation, equalization of opportunities and social integration of all people with disabilities CBR is implemented throughthe combined efforts of the disabled people themselves, their familiesand communities and the appropriate health, education, vocational and social services” boleh kita nilaikan. Melihat kepada faedah dan pencapaian yang telah diperolehi, adalah dirasakan kita telah dapatmemenuhi sebahagian besar kehendak prinsip yang tersebut di atas. Walau bagaimanapun, bagi memantapkan program PDK kearah kematangan yang dapat dibanggakan, kita seharusnya sentiasa berusaha untuk memenuhi beberapa kriteria-kriteria yang menjadi asas kepada program PDK ini iaitu:- 7
--------------------------------------------------------------------------------
Page 9
OKU mesti dilibatkan di semua peringkat dalam program PDK termasuk peringkat perancangan dan pelaksanaan program Objektif utama program PDK adalah untuk meningkatkan kualiti hidup golongan OKU Salah satu usaha/fokus aktiviti PDK adalah bekerja dengan komuniti untuk mewujudkan sikap positif terhadap OKU dan juga menggalakkan ahli-ahli masyarakat menyokong dan menyertai program PDK Program PDK juga perlu menyediakan bantuan perkhidmatan untuk semua OKU dan di semua peringkat umur Semua aktiviti PDK juga harus mengambilkira keperluan wanita dan gadis yang kurang upaya Program PDK mestilah fleksibel supaya ianya boleh dilaksanakan di peringkat komuniti tempatan Program PDK mestilah menyelaras penyampaian perkhidmatan di peringkat tempatan 5.2 Dalam usaha untuk meningkatkan keberkesanan program PDK bagi manfaat OKU, perancangan telah dibuat untuk memperluaskan peranan Pusat PDK sebagai satu Pusat Khidmat Setempat (One Stop Centre) bagi perkhidmatan OKU.Perancangan Pusat Khidmat Setempat membolehkan penyelarasan dan penyediaan perkhidmatan secara bersepadu melalui sistem rangkaian perkhidmatan (network inteprating system) yang melibatkan agensi Kerajaan berkaitan seperti Kementerian Kesihatan, Kementerian Pendidikan danKementerian Sumber Manusia. Perkhidmatan yang akan disediakan akan meliputi pendaftaran, ‘screening” dan pengesanan kecacatan, penilaian dan pemantauan, rawatan dan pemulihan, pencegahan,latihan vokasional, pekerjaan dan program advokasi. Dengan cara ini, OKU di PDK akan mendapat bantuan kemudahan yang bersesuaian untuk membangunkan diri mereka. 5.3 Sehubungan dengan perancangan Pusat Khidmat Setempat ini,JKMM berhasrat supaya PDK dapat juga dijadikan pusat bagi mengendali pelbagai isu OKU. Ini adalah kerana taburan PDK yang meluas dan diperingkat komuniti akan memudahkan masyarakatuntuk mendapat khidmat nasihat, maklumat, khidmat rujukan memohon bantuan dan beroleh berbagai perkhidmatan dan kemudahan berkaitan OKU. Peranan PDK bukan hanya sekadar pusat untuk pemulihan dan pembelajaran OKU tetapi juga sebagai Pusat Sumber Maklumat, Pusat Rujukan, Pusat Pendaftaran dan Pusat Advokasi. Dijangkakan PDK akan memainkan peranan penting dalam memperjuangkan hak dan kepentingan golongan kurangupaya. 5.4 JKMM akan juga terus memberi perhatian serius kepada aspekpeningkatan program latihan vokasional dan peluang pekerjaan supaya matlamat untuk OKU berdikari dan diintegrasikan dalam masyarakat akan tercapai. Sehubungan ini, penekanan akan diberi untuk menentukan latihan vokasional yang disediakan dapat dikaitkan 8
--------------------------------------------------------------------------------
Page 10
dengan peluang-peluang pekerjaan. Usaha ini akan melibatkanperancangan untuk meningkatkan keberkesanan Bengkel Terlindung supaya dapat memainkan peranan untuk menyediakan program latihan dan pekerjaan bagi golongan OKU yang telah mengikuti program PDK. Perancangan sedang diusahakan untuk menentukan hubungan antara program PDK dan Bengkel Terlindung dapatdiperkukuhkan untuk menjamin masa hadapan golongan kurang upaya. 6.0 PENUTUP 6.1 Program PDK merupakan alternatif terbaik bagi golongan kurang upaya menjalani program pemulihan kerana ianya satu program yangbermula di pusat dan berterusan hingga ke rumah. Prosespembelajaran kanak-kanak kurang upaya berlaku setiap hari denganbimbingan pekerja-pekerja PDK ataupun ibu bapa dan ahli keluarga kanak-kanak kurang upaya. Manakala komuniti setempat dapat membantu kanak-kanak ini dengan menyediakan program-program yang berbentuk kemasyarakatan. JKMM sentiasa bersedia untuk membantu mana-mana komuniti atau NGO yang berminat untukmenubuhkan PDK demi kesejahteraan orang kurang upaya. 6.2 Program PDK mempunyai potensi untuk dijadikan satu program pembangunan yang berkesan, bukan sahaja untuk OKU itu sendiri,bahkan untuk masyarakat secara keseluruhannya. Oleh itu pihakkerajaan melalui JKMM akan terus memberi penekanan kepadausaha untuk membangunkan program PDK ke tahap yang boleh dibanggakan, sama ada di peringkat tempatan mahupun antarabangsa. RI/kertaskerjaROLEofGOV/2011069
--------------------------------------------------------------------------------
Page 11
1MEETING MEETING EDUCATIONAL EDUCATIONAL NEEDS: THE ROLE NEEDS: THE ROLE OF GOVERNMENT OF GOVERNMENT IN PROVIDING CBRIN PROVIDING CBRDEPARTMENT OF SOCIALWELFARE MALAYSIABACKGROUND TO THEBACKGROUND TO THEDEVELOPMENT OF CBR• DEPARTMENT OF SOCIALWELFARE IS THE FOCULPOINT ON DISABILITYISSUES• INTRODUCED IN MALAYSIAIN THE YEAR 1984 IN BATURAKIT, KUALA TERENGGANU WITH THECOOPERATION OF WHO• ALTERNATIVE APPROACHTO SPECIALEDUCATION(COMPULSORYEDUCATION ACT 2002)• ALTERNATIVE TOINSTITUTIONAL CAREINTEGRATED APPROACH• COMMUNITY BASED REHABILITATIONIS ASTRATEGY WITHIN GENERAL COMMUNITYDEVELOPMENT FOR THE REHABILITATION, EQUALISATION OF OPPORTUNITIES AND SOCIAL INCLUSION OF ALL PEOPLE WITH DISABILITIES. CBR IS IMPLEMENTEDTHROUGH THE COMBINEDEFFORTS OF PEOPLE WITH DISABILITIES THEMSELVES, THEIR FAMILIES, ORGANISATIONS AND COMMUNITIES, AND THE RELEVANT GOVERNMENTAL AND NON-GOVERNMENTAL HEALTH, EDUCATION, VOCATION, SOCIAL ANDOTHER SERVICES. (INTERNATIONAL LABOUR ORGANISATION et al.2004)ROLE OF SOCIAL WELFARE ROLE OF SOCIAL WELFARE DEPARTMENTDEPARTMENT• ANNUAL GRANTS FOR ADMINISTRATIVE COST, for eg.- RENT (MAX-RM500.00 PER MONTH)- CBR WORKERS’ ALLOWANCE(RM500.00 PER MONTH PER PERSON & EPF RM60.00 PER PERSON)- RM3,600.00 FOR EQUIPMENT-RM5,000.00 FOR ACTIVITIES- RM 25.00 SPECIAL ALLOWANCE FOR OKU ATTENDING CBR PROGRAMMESCONT• CONDUCT TRAINING PROGRAMMES FORCOMMUNITY MEMBERS WHO ARE SELECTED AS MANAGEMENT COMMITTEE OF CBR PROGRAMMES AND CBR WORKERS• COOPERATION OF NGO’S TO RUN TRAINING PROGRAMMES• TRAINING MODULE AND GUIDE FOR SOCIAL WELFARE OFFICERS• AN EVUALATION TEAM COMPRISING OF HEALTH, EDUCATION, LABOUR AND SOCIAL WELFARE• PDK ONE STOP CENTERSTATISTIC STATENO. OF CBRNO. OFPARTICIPANTSNO. CBR WORKERSPerlis3899012918739946395336193560160152262262324Kedah2212109471251561211953172108989480935Pulau Pinang15Perak31Selangor33W.P. Kuala Lumpur4Negeri Sembilan30Melaka15Johor47Pahang28Terengganu29Kelantan24Sabah18Sarawak13W.P.Labuan1
--------------------------------------------------------------------------------
Page 12
2CLOSING REMARKS• CBR HAS OPENED OUR MINDS TO THE POTENTIAL OF THESE CHILDREN• SOCIAL AND PHYSICAL ENVIRONMENT HAS TO BE CHANGED TO RECEIVE THEM TERIMA KASIH
JAYALETCHUMY adalah pegawai yang bertanggungjawab untuk bahagian OKU dan PDK
--------------------------------------------------------------------------------
Page 1
18th– 20thNovember 2006, Copthorne Orchid Hotel, Penang“Parents, Practitioners & Policy Makers in Positive Partnership”PS 4B PERANAN KERAJAAN DALAM KONTEKS PEMULIHAN ORANG KURANG UPAYA MELALUI PROGRAM PEMULIHAN DALAM KOMUNITI (PDK) Jayalatchumy A/P Cumaraswamy Ketua Penolong Pengarah Kanan Bahagian Pembangunan Orang Kurang Upaya Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia JOINTLY ORGANISED BY A NATION-WIDE COALITION OF NGOS Asia Community Service (Penang)Association for Children with Special Needs (Sibu) Association for the Network for the Needs of Children with Disabilities (Perak) Association of Resource & Education for Autistic Children (Penang) Autistic Support Association of Penang Bethany Home (Teluk Intan) Bureau on Learning Difficulties (Penang) Calvary Victory Centre (Johor) CBM Christoffel-Blindenmission Malaysian Association of Speech-Language & Hearing (MASH) Malaysian Care (KL) Malaysian Paediatric Association (MPA) Methodist Care Centre (Sibu) National Autistic Society of Malaysia (NASOM) New Horizons Society (Ipoh) Penang Down Syndrome Association Persatuan CHILD Sabah Persatuan Kanak-Kanak Istimewa Kajang (Selangor)Spices Early Intervention Centre (KL) Streams of Joy(Penang) Wings Melaka IN COLLABORATION WITH Division of FamilyHealth Development, Ministry of HealthSpecial Education Department, Ministry of Education Department of Social Welfare, Ministry of Women, Family & Social Development
--------------------------------------------------------------------------------
Page 2
PERANAN KERAJAAN DALAM KONTEKSPEMULIHAN ORANG KURANG UPAYA MELALUI PROGRAM PEMULIHAN DALAM KOMUNITI (PDK) 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Kerajaan melalui Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia (JKMM) merupakan agensi kerajaan yang diberi tanggungjawab sebagai ‘focal point’ dalam pembangunan orang kurang upaya (OKU). Komitmen terhadap pembangunan dan peningkatan kualiti kehidupan OKU dipertingkatkan apabila Malaysia menandatangani beberapa komitmen antarabangsa yang berkaitan dengan OKU iaitu:- (i) Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak yang diterima pakai oleh Perhimpunan Agung Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatupada 1989 yang mana antara lain telah mengiktiraf kanak-kanak kurang upaya samada mental atau fizikal diberi peluanguntuk menikmati hidup sepenuhnya dan dihormati, menggalakkan sikap tidak bergantung dan memudahkanpenglibatan aktif kanak-kanak dalam komuniti. (ii) Proklamasi Penyertaan Penuh Penyamaan Peluang di Rantau Asia dan Pasifik pada tahun 1994 yang menyediakan agenda tindakan yang perlu dilaksanakan dalam 12 bidang utama bagi tempuh 1993 – 2002 (Dekad Orang Kurang Upaya). (iii) “Biwako Millenium Framework for Action” yang juga telah menyediakan dasar pelaksanaan ke arah “inclusive, barrier-free and rights-based society for people with disabilities in the Asia and Pacific“ bagi tempoh 2003 – 2012. 1.2 JKMM telah memperkenalkan Program Pemulihan Dalam Komuniti (PDK) sejak tahun 1984. Program ini menyediakan kemudahanpembelajaran dan pemulihan kepada golongan kurang upaya. Memandangkan program ini mendapat sambutan yang menggalakkan daripada ibu bapa golongan kurang upaya maka program ini telah diperluaskan dari tahun ke tahun. Sehingga kini terdapat 364 buah PDK di mana seramai 9260 golongan kurang upaya mendapat manfaat daripada program ini. 1.3 Program PDK kini telah mengorak langkah sebagai alternatif pendidikan khas selaras dengan Akta Pendidikan Wajib (2002) yangmana menuntut kepada perubahan progam PDK yang lebih mantap dan berkualiti ke arah memenuhi keperluan penempatan kanak-kanak kurang upaya ‘moderate’ dan ‘severe’ yang dicadangkan olehJabatan Pendidikan Khas, Kementerian Pelajaran Malaysia untuk ditempatkan ke program PDK atau pusat-pusat NGO yangbersesuaian. Seterusnya kanak-kanak kurang upaya ini yang mana 1
--------------------------------------------------------------------------------
Page 3
telah menunjukkan peningkatan dalam pengurusan diri boleh ditempatkan semula ke program Kementerian Pelajaran Malaysia. 2.0 KONSEP DAN FALSAFAH PDK 2.1 Pengenalan 2.1.1 Program Pemulihan Dalam Komuniti (PDK) atau ‘Community Based Rehabilitation’ (CBR) telah dipelopori oleh tiga orang pakar perubatan dan Jurupulih Anggota Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) dengan penghasilan sebuah draf manual mengenai program ini. JKMM telah terlibat secara langsungdalam penyediaan manual dan seterusnya diberi peluang menilai dan mengubahsuai pelaksanaan program ini. Akhirnyapada tahun 1984, Jabatan Kebajikan Masyarakat Terengganu dengan kerjasama Kementerian Kesihatan Malaysia telah menjalankan projek Perintis PDK di Mukim Batu Rakit, Kuala Terengganu yang melibatkan 55 orang kurang upaya. Program PDK ini berkonsepkan penglibatan secara aktif ibu bapa, ahli keluarga dan komuniti setempat untuk sama-sama memulihkan golongan kurang upaya. 2.2 Definisi dan Falsafah PDK 2.2.1 Program PDK boleh didefinisikan sebagai satu kaedah pembangunan komuniti untuk golongan kurang upaya di mana program pencegahan, pemulihan dan pembangunan boleh dilaksanakan dengan penglibatan aktif keluarga dan masyarakat sendiri supaya dapat mengecapi peluang samarata serta diintegrasikan dalam masyarakat. Program PDK ini ditumpukan kepada golongan kurang upaya yang memerlukan pemulihan dan latihan asas dari segi pergerakan, pertuturan, pendidikan khas atau kemahiran dalam aktiviti kehidupan harian. Program ini dibuka kepada OKU dari semua jenis kecacatan dalam semua peringkat umur. Pendekatan yang diamalkan adalah melalui kerjasama bersepadu pelbagai sektor dalam perancangan dan penyediaan perkhidmatan dan kemudahan yang diperlukan. 2.3 Objektif 2.3.1 Program PDK dilaksanakan dengan objektif seperti berikut:- a. Mendekatkan perkhidmatan pemulihan dan intervensi awal untuk orang kurang upaya di peringkat komuniti tempatan. 2
--------------------------------------------------------------------------------
Page 4
b. Memastikan penyertaan penuh dan integrasi sosial orang kurang upaya dalam keluarga dan komuniti tempatan. c Mengurangkan penempatan jangka panjang di institusi pemulihan yang menyebabkan orang kurang upaya disisihkan dari keluarga dan komuniti sendiri. d Menyediakan peluang untuk orang kurang upaya membangunkan kebolehan dan kemahiran mengikutpotensi yang ada dalam diri mereka. e Membantu dalam mewujudkan masyarakat penyayang yang peka kepada keperluan orang kurang upaya. 2.4 Konsep PDK Program PDK ini berteraskan kepada tiga model iaitu :- i) ‘home-based‘ ii) ‘centre-based‘ iii)Kombinasi ‘centre-home-based’ 2.5 Pelaksanaan Program PDK 2.5.1 Kebanyakan PDK yang ada mengamalkan model kombinasi “centre-home-based” iaitu menjalani pemulihan Pusat PDK selama 4 hari dan 1 hari lawatan ke rumah orang kurang upaya untuk melihat perkembangan di rumah serta memberi panduan serta bimbingan kepada ibu bapa dan ahli keluargaorang kurang upaya. Model ini menyatukan pendekatan model ‘home based‘ dan ‘centre-based‘. Model ini menentukanbahawa OKU yang tidak dapat datang ke pusat akan dilawati oleh pekerja PDK dan dilatih menjalankan pemulihan di rumah. Melalui model ini lebih ramai OKU dapat dilibatkan dalam program PDK. 2.5.2 Pengendalian sesebuah PDK menjadi tanggungjawab Jawatankuasa PDK yang dibentuk di peringkat awal penubuhan PDK. Ahli Jawatankuasa PDK seharusnya terdiri daripada ibu bapa atau ahli keluarga orang kurang upaya,pemimpin setempat, komuniti, pakar perubatan serta pegawai daripada agensi berkaitan. Pegawai Kebajikan Masyarakat Daerah merupakan penasihat bagi sesebuah PDK untuk memastikan perjalanan PDK mengikut garis panduan yangditetapkan oleh JKMM. 2.5.3 Program PDK dilaksanakan melalui kerjasama bersepadu (multisectoral collaboration) antara orang kurang upaya sendiri,3
--------------------------------------------------------------------------------
Page 5
keluarga mereka, komuniti, pihak swasta, Pertubuhan Sukarela Kebajikan serta agensi kerajaan yang berkaitan untukmelaksanakan program pencegahan,pemulihan dan pembangunan orang kurang upaya. Dalam melaksanakanprogram PDK, penglibatan aktif ibu bapa dan ahli keluarga orang kurang upaya serta komuniti setempat adalah amat penting kerana mereka sebagai nadi dalam melaksanakanprogram PDK ke arah memenuhi agenda penyertaan penuhdan penyamaan peluang orang kurang upaya. Selain daripada itu, masyarakat secara tidak langsung bertanggungjawabmerencanakan program pemulihan orang kurang upaya berdasarkan keperluan dan keadaan tempatan agar hasrat kerajaan untuk meningkatkan kesejahteraan hidup orang kurang upaya tercapai. 3.0 PENCAPAIAN PDK 3.1 Sejak pelaksanaannya, keberkesanan program PDK telah terbukti dalam menyampaikan perkhidmatan pemulihan dan latihan kepadagolongan kurang upaya. Ianya telah berjaya memberi impak dari segi peningkatan positif kebolehan OKU di dalam aktiviti latihan pemulihan yang dijalankan seperti berikut: i) Aktiviti Kehidupan Harian (ADL) seperti mengemas diri, makan, menyikat rambut, penggunaan tandas dan pengurusan diri lainnya. ii) Kemahiran motor kasar yang melibatkan kemahiran dalam pergerakan anggota badan seperti berjalan, berlari, merangkak, melompat dan sebagainya. iii) Kemahiran motor halus yang melibatkan pemikiran, penglibatanserta pergerakan jari seperti membuat bentuk kuih dari tanah liat, menggunting kertas, melekat gambar, menyusun dan mewarna. iv) Aktiviti pra-sekolah seperti kemahiran membaca, mengira danmenulis abjad yang mudah. v) Perkembangan sosial seperti belajar berinteraksi dengan orang lain dengan memperkenalkan nama sendiri, umur, tempat tinggal dan sebagainya. vi) Latihan kemahiran vokasional untuk melatih OKU kearah hiduplebih berdikari. 3.2 Sejak diperkenalkan pada tahun 1984, Program PDK telah membuktikan keberkesanannya dalam membantu OKU dan keluargamereka untuk sama-sama berusaha kearah kualiti hidup yang lebihsempurna dengan sokongan komuniti tempatan. Program ini telah dapat memupuk sikap berdikari dikalangan OKU dan mereka dapat mengikuti program latihan dan pemulihan bersesuaian dengankeperluan dan jenis kecacatan tanpa perlu dipisahkan dari keluarga, rakan dan masyarakat tempatan. Melalui program PDK juga, insidenkecacatan dapat dikurangkan dan kecacatan yang lebih teruk dapat dicegah melalui intervensi awal dan sokongan keluarga yang dilatih. 4
--------------------------------------------------------------------------------
Page 6
3.3 Bagi keluarga yang terlibat pula, mereka memperolehi pengetahuan dan kemahiran untuk menjalankan pemulihan dan pembelajaran kepada anak mereka di rumah melalui pelbagai aktiviti yang dijalankan. Di samping itu, hubungan kekeluargaan dan sokonganantara OKU dan ahli keluarga dapat dipupuk dan diperkukuhkan.Manfaat yang lebih penting adalah program ini dapat meningkatkan kesedaran ibubapa akan potensi dan keupayaan anak mereka untuk membangun dengan latihan dan bimbingan yang dijalankan. 4.0 Peranan Kerajaan 4.1 Perluasan Program PDK Program ini telah dikembangkan secara meluas terutamanya di setiap daerah/jajahan/bahagian yang mempunyai taburan kes melebihi 10 orang kurang upaya. Selaras dengan peningkatan bilangan Pusat PDK dari 52 pada tahun 1992 kepada 364 pada tahun 2006, peruntukan yang disediakan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat telah juga meningkat dari RM 1.13 juta kepada RM 13.63 juta. Peruntukan yang diluluskan oleh kerajaan adalah bertujuan membiayai kos pengurusan dan perlaksanaan PDK seperti berikut: i) Elaun Pekerja PDK = RM 500.00 sebulanii) KWSP Pekerja PDK = RM 60.00 sebulan iii)Sewa Premis = RM 500.00 sebulaniv) Peralatan/Alat Kelengkapan = RM 3,600.00 sekaligus v) Penganjuran Program /Aktiviti = RM 5,000 setahun vi) Elaun Khas OKU = RM 25.00 seorang/bulan Peningkatan ini menunjukkan bahawa program PDK semakin mendapat tempat diperingkat akar umbi sebagai satu program yang dapat membantu golongan kurang upaya mengecapi kehidupan yanglebih bermakna dan sejahtera. Menyedari hakikat ini, Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia sentiasa merancang penubuhan PDK baru setiap tahun untuk memenuhi keperluan yang ada. 4.2 Pemantapan Program PDK Dengan pertambahan Pusat PDK dan Pekerja PDK pada setiap tahun menuntut satu sukatan pembelajaran dan program pemulihan orang kurang upaya yang komprehensif serta sesuai dengan keperluan orang kurang upaya masa kini. JKMM dengan kerjasama Jawatankuasa Penyelarasan PDK Kebangsaan - Majlis PemulihanMalaysia dan sumbangan dari Syarikat Procter & Gamble (P&G) dan Open Minds telah menerbitkan Garis Panduan Latihan Pemulihan Orang Kurang Upaya Dalam Komuniti. Garis panduan ini dijadikanManual Rujukan kepada pekerja PDK, ibu bapa OKU serta komuniti5
--------------------------------------------------------------------------------
Page 7
untuk meningkatkan kemahiran dan pengetahuan dalam mengendalikan orang kurang upaya. JKMM juga ada menyediakan Garis Panduan Pengurusan PDK untukmembantu Pegawai dan Kakitangan JKMM dalam memantau PDK bagi memastikan pelaksanaannya menepati objektif penubuhannya. Garis Panduan ini juga menjadi manual rujukan kepada Ahli Jawatankuasa PDK dalam mentadbir dan menguruskan Pusat PDK serta memberi panduan secara menyeluruh dalam pelaksanaan program PDK. Garis Panduan ini mencakupi aspek pengurusan PDK, perkhidmatan pekerja PDK serta peranan dan tanggungjawabJawatankuasa PDK. Garis Panduan Pengurusan ini dijangka dapat meningkatkan kualiti pengurusan program PDK secara keseluruhan 4.3 Latihan Bagi Pekerja PDKUntuk memastikan kualiti pembelajaran dan program pemulihan di PDK menepati keperluan semasa dan berada ditahap yang tinggi,JKMM telah menjalinkan kerjasama dengan Japan International Cooperation Agency (JICA) dimana sukarelawan JOCV (Japan Overseas Cooperation Volunteers) ditugaskan di negara ini untukmembantu dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan di PDK khususnya dalam bidang Jurupulih Anggota, Jurupulih Cara Kerja dan Guru Pendidikan Khas. Para sukarelawan JOCV membantu menganjurkan pelbagai kursus, latihan dan bengkel untuk pekerja PDK, ibubapa dan masyarakat tempatan dalam usaha meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam mengendalikan OKU. Kursusdan latihan bukan hanya di peringkat negeri dan daerah malah pihak JICA turut membiayai kos bagi pekerja PDK untuk mengikuti kursus di Jepun. Latihan untuk pekerja PDK ada dijalankan oleh pihak JKMM dan Majlis Kebajikan dan Pembangunan Masyarakat Kebangsaan Malaysia (MAKPEM) bagi melahirkan pekerja PDK yang terlatihseterusnya mampu membantu pekerja PDK baru, ibu bapa dan ahli keluarga orang kurang upaya serta komuniti dalam menyediakan perkhidmatan pemulihan yang berkualiti. Di samping latihan yang dijalankan oleh JKMM, MAKPEM dan JICA, pekerja PDK juga diberi pendedahan dan kemahiran dalammengendalikan pemulihan bagi OKU oleh Yayasan Sultan Idris Shah, Kementerian Kesihatan dan lain-lain yang mampu menyumbang ke arah pemulihan yang berkesan kepada OKU di PDK. 4.4 Pertambahan pekerja PDKSelain dari usaha-usaha yang telah dijelaskan, kualiti perkhidmatanprogram PDK terus dipertingkatkan melalui pertambahan tenagapekerja selaras dengan kadar nisbah pekerja dan OKU yang baruiaitu 1 pekerja : 5 OKU berbanding 1 pekerja : 10 OKU sebelum ini. 6
--------------------------------------------------------------------------------
Page 8
Langkah ini, dipercayai akan menjana peningkatan kualiti program latihan pemulihan dan perkhidmatan yang disediakan untuk manfaat OKU di PDK. 4.5 Perluasan PDK NetSelain daripada memantapkan pengurusan dan pentadbiran PDK,adalah juga penting bagi sesuatu program itu sentiasa berkembang supaya dapat menghadapi cabaran dan keperluan yang baru mengikut keperluan semasa. Seiring dengan perkembangan ICT, PDK Net juga akan diperluaskan sebagai sumber informasi, saluran komunikasi, pendaftaran OKU, khidmat nasihat dan bimbingan, kaedah pembelajaran dan pemulihan serta promosi dan publisiti bagi PDK. Ini seterusnya akan mewujudkan saluran rangkaian yangberkesan yang membolehkan ibubapa, pekerja PDK dan komuniti untuk berkongsi maklumat dalam pemulihan dan pembangunan OKU.4.6 Perluasan Rumah KelompokDalam menentukan golongan OKU dapat mengecapi peluang yang sama dan menyertai dalam berbagai aspek kehidupan sepenuhnya maka usaha untuk memperluaskan program Rumah Kelompok (Group Home) akan juga diberikan perhatian sewajarnya. Rumah Kelompok merupakan “extension” kepada program PDK dimana OKU yang telah mendapat latihan di PDK, dapat menguruskan diri dan boleh bekerja boleh ditempatkan di Rumah Kelompok untuk menjalani kehidupan yang lebih berdikari dan kehidupan bermasyarakat kearah pengintegrasian yang bermakna. 5.0 CABARAN DAN PERANCANGAN MASA DEPAN 5.1 Hampir lebih 22 tahun telah berlalu semenjak PDK diperkenalkan,pelbagai perubahan telah dilalui dan pelbagai pencapaian dikecapi.Samada PDK sekarang telah sepenuhnya menepati kepada prinsip kerjasama bersepadu (multisectoral collaboration) yang dipersetuju oleh ILO, UNESCO dan WHO dalam tahun 1994 di mana diterima bahawa pendekatan PDK adalah “a strategy within communitydevelopment for rehabilitation, equalization of opportunities and social integration of all people with disabilities CBR is implemented throughthe combined efforts of the disabled people themselves, their familiesand communities and the appropriate health, education, vocational and social services” boleh kita nilaikan. Melihat kepada faedah dan pencapaian yang telah diperolehi, adalah dirasakan kita telah dapatmemenuhi sebahagian besar kehendak prinsip yang tersebut di atas. Walau bagaimanapun, bagi memantapkan program PDK kearah kematangan yang dapat dibanggakan, kita seharusnya sentiasa berusaha untuk memenuhi beberapa kriteria-kriteria yang menjadi asas kepada program PDK ini iaitu:- 7
--------------------------------------------------------------------------------
Page 9
OKU mesti dilibatkan di semua peringkat dalam program PDK termasuk peringkat perancangan dan pelaksanaan program Objektif utama program PDK adalah untuk meningkatkan kualiti hidup golongan OKU Salah satu usaha/fokus aktiviti PDK adalah bekerja dengan komuniti untuk mewujudkan sikap positif terhadap OKU dan juga menggalakkan ahli-ahli masyarakat menyokong dan menyertai program PDK Program PDK juga perlu menyediakan bantuan perkhidmatan untuk semua OKU dan di semua peringkat umur Semua aktiviti PDK juga harus mengambilkira keperluan wanita dan gadis yang kurang upaya Program PDK mestilah fleksibel supaya ianya boleh dilaksanakan di peringkat komuniti tempatan Program PDK mestilah menyelaras penyampaian perkhidmatan di peringkat tempatan 5.2 Dalam usaha untuk meningkatkan keberkesanan program PDK bagi manfaat OKU, perancangan telah dibuat untuk memperluaskan peranan Pusat PDK sebagai satu Pusat Khidmat Setempat (One Stop Centre) bagi perkhidmatan OKU.Perancangan Pusat Khidmat Setempat membolehkan penyelarasan dan penyediaan perkhidmatan secara bersepadu melalui sistem rangkaian perkhidmatan (network inteprating system) yang melibatkan agensi Kerajaan berkaitan seperti Kementerian Kesihatan, Kementerian Pendidikan danKementerian Sumber Manusia. Perkhidmatan yang akan disediakan akan meliputi pendaftaran, ‘screening” dan pengesanan kecacatan, penilaian dan pemantauan, rawatan dan pemulihan, pencegahan,latihan vokasional, pekerjaan dan program advokasi. Dengan cara ini, OKU di PDK akan mendapat bantuan kemudahan yang bersesuaian untuk membangunkan diri mereka. 5.3 Sehubungan dengan perancangan Pusat Khidmat Setempat ini,JKMM berhasrat supaya PDK dapat juga dijadikan pusat bagi mengendali pelbagai isu OKU. Ini adalah kerana taburan PDK yang meluas dan diperingkat komuniti akan memudahkan masyarakatuntuk mendapat khidmat nasihat, maklumat, khidmat rujukan memohon bantuan dan beroleh berbagai perkhidmatan dan kemudahan berkaitan OKU. Peranan PDK bukan hanya sekadar pusat untuk pemulihan dan pembelajaran OKU tetapi juga sebagai Pusat Sumber Maklumat, Pusat Rujukan, Pusat Pendaftaran dan Pusat Advokasi. Dijangkakan PDK akan memainkan peranan penting dalam memperjuangkan hak dan kepentingan golongan kurangupaya. 5.4 JKMM akan juga terus memberi perhatian serius kepada aspekpeningkatan program latihan vokasional dan peluang pekerjaan supaya matlamat untuk OKU berdikari dan diintegrasikan dalam masyarakat akan tercapai. Sehubungan ini, penekanan akan diberi untuk menentukan latihan vokasional yang disediakan dapat dikaitkan 8
--------------------------------------------------------------------------------
Page 10
dengan peluang-peluang pekerjaan. Usaha ini akan melibatkanperancangan untuk meningkatkan keberkesanan Bengkel Terlindung supaya dapat memainkan peranan untuk menyediakan program latihan dan pekerjaan bagi golongan OKU yang telah mengikuti program PDK. Perancangan sedang diusahakan untuk menentukan hubungan antara program PDK dan Bengkel Terlindung dapatdiperkukuhkan untuk menjamin masa hadapan golongan kurang upaya. 6.0 PENUTUP 6.1 Program PDK merupakan alternatif terbaik bagi golongan kurang upaya menjalani program pemulihan kerana ianya satu program yangbermula di pusat dan berterusan hingga ke rumah. Prosespembelajaran kanak-kanak kurang upaya berlaku setiap hari denganbimbingan pekerja-pekerja PDK ataupun ibu bapa dan ahli keluarga kanak-kanak kurang upaya. Manakala komuniti setempat dapat membantu kanak-kanak ini dengan menyediakan program-program yang berbentuk kemasyarakatan. JKMM sentiasa bersedia untuk membantu mana-mana komuniti atau NGO yang berminat untukmenubuhkan PDK demi kesejahteraan orang kurang upaya. 6.2 Program PDK mempunyai potensi untuk dijadikan satu program pembangunan yang berkesan, bukan sahaja untuk OKU itu sendiri,bahkan untuk masyarakat secara keseluruhannya. Oleh itu pihakkerajaan melalui JKMM akan terus memberi penekanan kepadausaha untuk membangunkan program PDK ke tahap yang boleh dibanggakan, sama ada di peringkat tempatan mahupun antarabangsa. RI/kertaskerjaROLEofGOV/2011069
--------------------------------------------------------------------------------
Page 11
1MEETING MEETING EDUCATIONAL EDUCATIONAL NEEDS: THE ROLE NEEDS: THE ROLE OF GOVERNMENT OF GOVERNMENT IN PROVIDING CBRIN PROVIDING CBRDEPARTMENT OF SOCIALWELFARE MALAYSIABACKGROUND TO THEBACKGROUND TO THEDEVELOPMENT OF CBR• DEPARTMENT OF SOCIALWELFARE IS THE FOCULPOINT ON DISABILITYISSUES• INTRODUCED IN MALAYSIAIN THE YEAR 1984 IN BATURAKIT, KUALA TERENGGANU WITH THECOOPERATION OF WHO• ALTERNATIVE APPROACHTO SPECIALEDUCATION(COMPULSORYEDUCATION ACT 2002)• ALTERNATIVE TOINSTITUTIONAL CAREINTEGRATED APPROACH• COMMUNITY BASED REHABILITATIONIS ASTRATEGY WITHIN GENERAL COMMUNITYDEVELOPMENT FOR THE REHABILITATION, EQUALISATION OF OPPORTUNITIES AND SOCIAL INCLUSION OF ALL PEOPLE WITH DISABILITIES. CBR IS IMPLEMENTEDTHROUGH THE COMBINEDEFFORTS OF PEOPLE WITH DISABILITIES THEMSELVES, THEIR FAMILIES, ORGANISATIONS AND COMMUNITIES, AND THE RELEVANT GOVERNMENTAL AND NON-GOVERNMENTAL HEALTH, EDUCATION, VOCATION, SOCIAL ANDOTHER SERVICES. (INTERNATIONAL LABOUR ORGANISATION et al.2004)ROLE OF SOCIAL WELFARE ROLE OF SOCIAL WELFARE DEPARTMENTDEPARTMENT• ANNUAL GRANTS FOR ADMINISTRATIVE COST, for eg.- RENT (MAX-RM500.00 PER MONTH)- CBR WORKERS’ ALLOWANCE(RM500.00 PER MONTH PER PERSON & EPF RM60.00 PER PERSON)- RM3,600.00 FOR EQUIPMENT-RM5,000.00 FOR ACTIVITIES- RM 25.00 SPECIAL ALLOWANCE FOR OKU ATTENDING CBR PROGRAMMESCONT• CONDUCT TRAINING PROGRAMMES FORCOMMUNITY MEMBERS WHO ARE SELECTED AS MANAGEMENT COMMITTEE OF CBR PROGRAMMES AND CBR WORKERS• COOPERATION OF NGO’S TO RUN TRAINING PROGRAMMES• TRAINING MODULE AND GUIDE FOR SOCIAL WELFARE OFFICERS• AN EVUALATION TEAM COMPRISING OF HEALTH, EDUCATION, LABOUR AND SOCIAL WELFARE• PDK ONE STOP CENTERSTATISTIC STATENO. OF CBRNO. OFPARTICIPANTSNO. CBR WORKERSPerlis3899012918739946395336193560160152262262324Kedah2212109471251561211953172108989480935Pulau Pinang15Perak31Selangor33W.P. Kuala Lumpur4Negeri Sembilan30Melaka15Johor47Pahang28Terengganu29Kelantan24Sabah18Sarawak13W.P.Labuan1
--------------------------------------------------------------------------------
Page 12
2CLOSING REMARKS• CBR HAS OPENED OUR MINDS TO THE POTENTIAL OF THESE CHILDREN• SOCIAL AND PHYSICAL ENVIRONMENT HAS TO BE CHANGED TO RECEIVE THEM TERIMA KASIH
kata berkata
kita bisa berkata-kata
seribu satu patah kata dapat kita tuturkan
anugerah Allah yang Maha Esa
Kata yang dilontarkan
sesejuk air di kali, bisa menyejukkan
sepanas lahar lava, bisa membakar
jua bisa menggegar hati-hati yang mendengarnya
dalam berkata-kata
ada terluka
ada gembira
kata moyangku
berfikirlah dulu
sebelum berkata
berkatalah hanya perlu sahaja
berdiam andai tidak tahu
itu lebih baik buat yang mengetahuinya...
seribu satu patah kata dapat kita tuturkan
anugerah Allah yang Maha Esa
Kata yang dilontarkan
sesejuk air di kali, bisa menyejukkan
sepanas lahar lava, bisa membakar
jua bisa menggegar hati-hati yang mendengarnya
dalam berkata-kata
ada terluka
ada gembira
kata moyangku
berfikirlah dulu
sebelum berkata
berkatalah hanya perlu sahaja
berdiam andai tidak tahu
itu lebih baik buat yang mengetahuinya...
ISTILAH MANA YANG SESUAI?
apa ertinya kerja?
secara harafiah, kerja atau bekerja adalah konotasi bagi suatu perbuatan yang mendatangkan faedah atau hasil.
(petikan daripada Perempuan ms 67 bulan Mei Komentar oleh Cik Sham)
Namun dalam mesyuarat kelab pekerja pdk pada hari ini 11.5.2007 , pegawai atasan tercari-cari istilah yang sesuai untuk kami... padahal dia boleh bertanya dengan Dewan Bahasa dan Pustaka bahagian Peristilahan... Mengapa dia tidak berbuat begitu?
Berkecamuk salah menggunakan istilah:
a. gaji
b. elaun
c. pekerja
d. sukarela
e. pekerja sukarela
Aku yang tidak pandai ini pun buka juga kamus untuk mengetahui maksud...bertanya dgn pegawai Jabatan Tenaga kerja untuk mengetahui maksud gaji, pekerja dsb.
Mengapa pegawai Jabatan Kebajikan Masyarakat tidak berinisitif bertanya...
bak pepatah malu bertanya sesat jalan...
Dalam mesyuarat , Pegawai PDK bertanya apakah istilah yang sering digunakan untuk kami. katanya beliau lebih gemar memanggil kami gelaran GURU tetapi mengapa dalam surat tawaran anda ditawarkan jawatan PEKERJA PDK? Apakah tidak dapat membezakan antar istilah guru dan pekerja, ...istilah pekerja dan sukarela.... istilah gaji dan elaun...istilah empati dan simpati....
Mengapa sukar untuk membuka kamus? Jika tidak faham tanyalah pada DBP..ini tidak sesuka hati sahaja menggunakan istilah yang tidak tepat....
Akhirnya kami PEKERJA PDK yang menanggung akibat... jawatan ibarat gantung tidak bertali...?
FIKIRKANLAH....
secara harafiah, kerja atau bekerja adalah konotasi bagi suatu perbuatan yang mendatangkan faedah atau hasil.
(petikan daripada Perempuan ms 67 bulan Mei Komentar oleh Cik Sham)
Namun dalam mesyuarat kelab pekerja pdk pada hari ini 11.5.2007 , pegawai atasan tercari-cari istilah yang sesuai untuk kami... padahal dia boleh bertanya dengan Dewan Bahasa dan Pustaka bahagian Peristilahan... Mengapa dia tidak berbuat begitu?
Berkecamuk salah menggunakan istilah:
a. gaji
b. elaun
c. pekerja
d. sukarela
e. pekerja sukarela
Aku yang tidak pandai ini pun buka juga kamus untuk mengetahui maksud...bertanya dgn pegawai Jabatan Tenaga kerja untuk mengetahui maksud gaji, pekerja dsb.
Mengapa pegawai Jabatan Kebajikan Masyarakat tidak berinisitif bertanya...
bak pepatah malu bertanya sesat jalan...
Dalam mesyuarat , Pegawai PDK bertanya apakah istilah yang sering digunakan untuk kami. katanya beliau lebih gemar memanggil kami gelaran GURU tetapi mengapa dalam surat tawaran anda ditawarkan jawatan PEKERJA PDK? Apakah tidak dapat membezakan antar istilah guru dan pekerja, ...istilah pekerja dan sukarela.... istilah gaji dan elaun...istilah empati dan simpati....
Mengapa sukar untuk membuka kamus? Jika tidak faham tanyalah pada DBP..ini tidak sesuka hati sahaja menggunakan istilah yang tidak tepat....
Akhirnya kami PEKERJA PDK yang menanggung akibat... jawatan ibarat gantung tidak bertali...?
FIKIRKANLAH....
Subscribe to:
Posts (Atom)